Monty, nebudu to opakovat 150x.

Nemyslím, akorát je nad mý chápání si představit, co si tak třeba Libik může představovat pod "ateistickou" výchovou svýho dítěte ve škole, a je nad mý chápání si představit, jak by šlo něco "neateistickýho" zamontovat třeba do exaktních věd.

Chtěla jsem tím říct to, že učitel má vykládat látku, nikoli svý případný náboženský interpretace toho, proč to tak funguje.

Je klidně možný, že to tím myšleno nebylo, ale pak mi tedy objasněte ti, kterým vadí "ateistická výchova" ve školách, co tím přesně myslíte, protože já si myslím, že většina věcí, co se učej, a exaktní vědy zejména, jsou nábožensky naprosto neutrální.