Len, já ale nezatracuju tu myšlenku jako takovou. Jen když vím, v jaké "kvalitě" probíhá kolikrát práce s dítětem, co má opravdu jen o trošku jiné potřeby než šedý průměr, tak si holt umím představit, jak to musí vypadat v těžších případech... A asi je pravda, že je to řešitelné, ale tady se do praxe nasadilo něco, co učitelstvo většinově odmítá.A můžeme diskutovat o tom, z jaké části opravdu "nemají podmínky" a z jaké části jenom nemají chuť si přidělávat práci, že.
A těm dětem to je nakonec jedno,proč se tak děje, jen tím trpí.