Co to jaksi znamená? Protože blbější pojem, aby jeden pohledal.
Nevychovávané dítě? To je doufám vzácné. A může za to to dítě? Dítě nechovající se dle představ hodnotitele? A to má nějakou vypovídající hodnotu? Pro někoho je to už jen nezdravící dítě, na tom vůbec hromada lidí lpí. Umím si představit hromadu důvodů, proč se to děje a přemýšlím, které vlastně spadají pod nevychovanost. Dítě mající ošklivé afekty a vyvádějící na celé kolo? No zajisté je mimo společenské normy, akorát ono to zhusta nemá co do činění s výchovou, ale s fungováním nervové soustavy.

Proč to řeším? Protože potřebuju upustit páru.Dneska mě to zarazilo v článku o pořadu ČT "Osobně se domnívám, že by „dobrá škola“ měla být lidská k dětem i zaměstnancům. Náročná z hlediska výuky, vykazovat prokazatelné výsledky v exaktních oborech, apolitická, čistě odborná, uzavřená chránit děti před vlivem zájmových skupin a nekompromisní k nevychovaným dětem, protože ostatní žáci mají právo na osobní bezpečnost.", ale není to dlouho, co jsem o tomto označení vedla dlouhou debatu se synem. Byl rozhozený z projevu ředitele, kde zaznělo, že nevychované děti do školy nepatří (blbý, když je školní docházka povinná). Mu bylo jasný, na koho je to mířeno, a velmi se ho to dotklo.

Já nečekám všelidové pochopení problematiky "nevychovaných" dětí. Ale oba uvedené příklady jdou z úst/pera pedagogů a mě se chce mlátit hlavou o zeď. Jak proboha můžeme řešit problémové chování ve školách (které skutečně řešení potřebuje), když ho hodíme pod "nevychovanost", čímž snad nemůže být zřetelnější, jak moc ignorujeme původ problému a zákonitě tak těžko najdeme řešení. Protože které děti asi tak nejčastěji dostanou tuhle nálepku?