Otázka
Odpověď
Re:Nechce do školky po předchozím incidentu
3.4.2007 23:45:50 Ilona Špaňhelová
Milá Moniko, moc Vás zdravím!
Podle mého názoru, když jsem si přečetla váš mail, tak problém v Tomáškovi zůstal. Možná ho umocňuje ta jedna paní učitelka, možná Tomáškovo přesvědčení, že udělal něco špatného ... kdo ví. Chci vám doporučit, aby Tomášek udělal pro tohoto kamaráda ještě něco, aby se v něm tak dovršilo opravdové odčinění toho, co se stalo. Nevím tedy, jestli měl Tomášek příležitost tohoto chlapečka pohladit, donést mu bonbon a opravdově mu říct - promiň.
Další věc - hodně důležitá - mi připadá vaše rozmluva mezi čtyřma očima s paní učitelkou, která není ve velké oblibě Tomáškově. Zkuste s ní mluvit o tom, co na ní Tomášek má rád a hledejte spolu, v čem může být Tomáškova reakce na ni, že jen jak ji vidí, tak se zřejmě stáhne a nechce vejít do třídy.
Hledejte i rozdílnost mezi jednou a druhou paní učitelkou, abyste jim mohla pomoct. Doufám, že o tuto pomoc z vaší strany budou mít zájem.
Určitě nedávejte Tomáška do školky, jen když tam bude ta paní učitelka, ke které má Tomášek blíž. Umetali bychom mucestičku v životě tímto způsobem. On se musí učit dostat se do kontaktu s překážkou a s naší pomocí se s ní "porvat".
Pak vám chci doporučit, běžte k dětskému psychologovi, ne proto, že už "je to na psychologa", ale aby vám dovedl lépe poradit, jak s Tomáškem komunikovat, jak na něj reagovat ..., abychom posílili jeho sebevědomí a zároveň mu pomohli dělat kroky při jeho tvrdohlavosti. Je to jeho povahový rys, který má spoustu kladů, ale ve vztahu k druhému člověku může mít i zápory.
Moc vám držím palce Ilona Špaňhelová
Podle mého názoru, když jsem si přečetla váš mail, tak problém v Tomáškovi zůstal. Možná ho umocňuje ta jedna paní učitelka, možná Tomáškovo přesvědčení, že udělal něco špatného ... kdo ví. Chci vám doporučit, aby Tomášek udělal pro tohoto kamaráda ještě něco, aby se v něm tak dovršilo opravdové odčinění toho, co se stalo. Nevím tedy, jestli měl Tomášek příležitost tohoto chlapečka pohladit, donést mu bonbon a opravdově mu říct - promiň.
Další věc - hodně důležitá - mi připadá vaše rozmluva mezi čtyřma očima s paní učitelkou, která není ve velké oblibě Tomáškově. Zkuste s ní mluvit o tom, co na ní Tomášek má rád a hledejte spolu, v čem může být Tomáškova reakce na ni, že jen jak ji vidí, tak se zřejmě stáhne a nechce vejít do třídy.
Hledejte i rozdílnost mezi jednou a druhou paní učitelkou, abyste jim mohla pomoct. Doufám, že o tuto pomoc z vaší strany budou mít zájem.
Určitě nedávejte Tomáška do školky, jen když tam bude ta paní učitelka, ke které má Tomášek blíž. Umetali bychom mucestičku v životě tímto způsobem. On se musí učit dostat se do kontaktu s překážkou a s naší pomocí se s ní "porvat".
Pak vám chci doporučit, běžte k dětskému psychologovi, ne proto, že už "je to na psychologa", ale aby vám dovedl lépe poradit, jak s Tomáškem komunikovat, jak na něj reagovat ..., abychom posílili jeho sebevědomí a zároveň mu pomohli dělat kroky při jeho tvrdohlavosti. Je to jeho povahový rys, který má spoustu kladů, ale ve vztahu k druhému člověku může mít i zápory.
Moc vám držím palce Ilona Špaňhelová
V její náručí
