Re: Expresivní dysfázie + ADHD + bilingvní a nástup do 1. třídy

Jeho paní učitelka si myslí, že by měl jít do logopedické školy (bohužel je hrozně daleko), protože je možné, že by se mu v normální škole děti kvůli výslovnosti posmívaly. Paní logopedka si myslí, že může jít do normální ZŠ, protože je dost silný na to, aby případné posměváčky ustál a pokroky ve výslovnosti dělá a jiné problémy nemá. (to ADHD se projevuje spíše v rychlosti, v jaké pracuje na úkolech - udělá je dobře, ale expresně rychle a chce hned další a další). Tím, jak chodí do nuláku, je už zvyklý na školní režim, sedět v lavici, hlásit se, apod..