-stolní hry typu- mám hrací plán a házím kostkou, kam padnu musím přečíst písmeno a vymyslet slovo, které začíná tímto písmenem, můžou tam být také slabiky nebo celá slova (pak vymýšlíme věty)
-poslepu sáhneme na dvě slova v knize a tvoříme větu
-bingo- na písmena, slabiky (lze využít na procvičení obtížných slabik dlouhé x krátké, tvrdé x měkké), nebo celá slova - pak vyvolávám buď slovo nebo slovo nějak popíši.
-naše děti zatím nechtějí číst knihy, ani hodně jednoduché texty hůlkovým písmem, i když ty už zvládnou. Snažím se netlačit na pilu, nicméně jsem přistoupila na to, že za přečtení krátkého textu získají drahokam, který si nalepí na papírovou korunku. Teď drahokamy došly, tak lepíme samolepky žabek a rybiček na papírový rybníček. Je ale na nich, jestli číst budou nebo ne. Pokud nechtějí, procvičujeme pomocí něčeho snadnějšího (viz výše).
-tvoříme společně pohádku (ústně) Každý zopakuje co již bylo řečeno a přidá svou vlastní větu
-hádáme věc, osobu, zvíře, činnost- jeden si vymyslí , ostatní mu dávají otázky, on odpovídá ano x ne.
-příběhy ze starého batohu- do batohu dám několik běžných věcí, každý si vytáhne a snaží se vymyslet příběh té věci
-vyprávím příběh, kde vystupuje několik postav, zvířat, věcí- ostatní pak vypráví tentýž příběh z pozice nějakého jiného zúčastněného (i jako věc)
-2 si vylosují každý pohádkovou postavu, pak se sejdou a povídají si spolu
- vedu děti k samostatnému telefonování, mailování, psaní dopisů
-natáčí vlastní drobná videa s mluveným slovem- jakési reportáže
| 
