| Jasenka1 | 
 |
(11.11.2010 10:04:21)
Dnes ráno jsme měli třidní schůzku - probíhá tak, že jsou přítomni: paní učitelka, dítě, rodiče dítěte. Povídali jsme si, jak to dcera zvládá (1. třída), co jí jde, kde má přidat, dcera se musela sama ohodnotit apod. V podstatě bylo vše v pořádku, co se učení týče je na tom velice dobře. Na jeden problém však paní učitelka upozornila a to je tvrdohlavost dcery a musím jí dát za pravdu, protože s tím bojujeme i doma. Jakmile dceři něco nejde nebo není podle jejich představ okamžitě se zasekne a odmítá pokračovat v činnosti, odmítá komunikovat a to jak s paní uč. tak s dětmi, občas je na děti zlá - slovně (to si myslím, že je jakási obrana, jako, mě je teď špatně, tak řeknu něco, aby bylo i tobě), jakoby si nebyla jistá svou pozicí nebo jak to nazvat. Snažíme se jí vysvětlovat, že daná věc není tak špatná jak se jí jeví, že ano, holčička to má možná lepší, ale že dcerka může být naopak lepší v něčem jiném, že musí hledat cestu jak být případně stejně dobrá a že tím, že přestane komunikovat a věc nedodělá to nepříjde, ovšem ona je v tu chvíli slepá a hluchá. Kdyby se to stávalo zřídka, tak to nechám, ale děje se to pomalu denně a bohužel někdy tímto chováním zdržuje ostatní děti ve výkladu. Prý jí i ony samy přemlouvají, aby to řekla, napsala,... ale ona je prostě zaseknutá.
V jádru je dcera hodně citlivá, miluje společnost, má ráda děti, dokáže se rozdat, je emočně vnímavá (nevezmu si to a to, protože to Maruška nemá a nechci, aby jí bylo líto, že to mám jen já) ... ale pak jí něco vytočí a Maruruška je zlá, už s ní nikdy nebude kamarádit, nikdy jí už nepozve k sobě domů,...
Chtěla bych poprosit zda nemáte někdo nápad, jak se s tím poprat - nechci jí ještě více stresovat, ale zároveň jí v tom ani podporovat. Můžete mi doporučit literaturu, která by se tomuto tématu hlouběji věnovala?
Ještě pro úplnost - dcerka je jedináček.
Všem moc děkuji za názory.
|
| Inka+Viki | •
|
(11.11.2010 10:31:51)
Jasenko, asi ti neporadím úplně a profesionálně, ale protože mám taky jedináčka dceru, zapamatovala jsem si jednu zajímavou věc - jedináčci často chtějí, aby to, co dělají, bylo dokonalé, protože se poměřují s dospělými, kteřá to už prostě umí, takže buď to zvládnou jako dospělí, nebo to danou věc nechtějí dělat. Tvoje dcerka je teď vystavena novému srovnávání, na které není zvyklá. Dala bych jí čas a zaměřila bych se na tu ukazovat jí vlastní nedokonalost - že ty něco neumíš, nezvládneš napoprvé atd. a že přesto jsi třeba i s nedokonalou věcí spokojená nebo že to klidně uděláš znovu. MYslím, že vlastním příkladem jí můžeš ukázat cestu víc, než že o tom s ní budeš mluvit.
|
| Inka+Viki | •
|
(11.11.2010 10:50:24)
... a ještě mě napadlo: výborné na budování sebeovládání jsou společesnké hry - trénuj s ní férové prohrávání.
|
| Jasenka1 |
|
(11.11.2010 10:53:37)
Inko, moc děkuji za typy. Je fakt, že asi moc nehlásím, když se mi něco nepovede, jít příkladem bude určitě dobré. 
Společenské hry hrajeme, ale když prohraje s náma, tak jí to ani moc nevadí, problém nastává když nad ní vyhraje dítě, ale není to pravidlem, s věkem se to hodně lepší.
|
| Balbína | 
|
(11.11.2010 11:37:43)
možná to chce čas. Moje dcera je moc hodná, ale když k nám začala chodit holčička ze sousedství, tak jsem koukala, jak dcera umí být protivná a urážlivá. A to není jedináček. Jakoby s ní soutěží, vadí jí, když prohraje v pexesu. Časem se to zlepšilo, než se "srovnaly".
Blbé je, že dcera se blokne při vyučování. Nevím, zda by pomohlo jí prostě ingorovat a nechat jí, netlačit na ní.
|
| Begonie | 
|
(11.11.2010 12:01:57)
Ja myslim, ze z toho vyroste. Muj syn to ma taky, jak se mu treba nepovede neco namalovat, tak zmacka papir, zacne brecet a uz dal malovat odmita (obcas si jeste nadava). Je jedinacek, ale jak jsme se bavily s holkama v diskusi podle veku, tak jejich deti to delaji taky a jedinacci nejsou.
Proste neumi zpracovat, ze jim neco nejde a jeste nemaji tu vytrvalost predelavat to a zkouset znova. Ale oni si na to zvyknou, bude cim dal vic veci, co jim nepujde hned napoprve dokonale, takze to budou muset nejak resit.
|
| Jasenka1 |
|
(11.11.2010 12:38:02)
Jak říkám, já bych to moc neřešila, ale když už nastává problém, že to nabourává i výuku, tak musím někde něco vyčíst, jak jí pomoct s tím bojovat.
|
|
|
|
|
|
|
|
V její náručí
Radniční vánoční trhyČeské Budějovice 
Adventní víkendČeský Krumlov 
Valašská výstava betlémůZlín 
Vánoční koncert Chorea BohemicaPraha 3 
Živý betlémVsetín 
Radniční vánoční trhy
Adventní víkend
Valašská výstava betlémů
Vánoční koncert Chorea Bohemica
Živý betlém
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)