| ronniev | 
 |
(11.6.2010 17:33:19)
Ahoj všem,
máte někdo zkušenosti s tím, jak dítě z Montessori školy zvládlo přechod na osmileté gymnázium?
Moje děti chodily všechny do soukromé školy, která není tak docela tradiční (rozhodně to není klasické frontální vyučování), ale teď se bude měnit majitel a ta škola, pod kterou by to mělo dál spadat, jede především Montessori.
Synové jsou (nebo příští roku budou) už ze školy pryč, ale dcera bude ve třetí třídě, čili se pomalu blížíme k přijímačkám na osmiletý gympl (naše škola je jen první stupeň). A já mám strach, aby 1) pak uměla tolik co děti z normálních škol, a 2) zvládla ten přechod. Už u staršího syna byl problém, že měli učitelku, která je naučila slušně řečeno houby, takže co jsme nedohnali různými soukromými přípravnými kurzy apod., to neuměl. Na gympl, kam chtěl, se dostal až na odvolání, přitom teď tam patří k nejlepším, čili na to zjevně měl, jen prostě neměl dost navrčeno. Mladší syn měl štěstí, protože jejich učitelka byla míň "alternativní", takže zkouškami proplul bez problémů. Ale přiznám, že z Montessori mám trochu strach.
Poradíte mi někdo?
|
| Líza | 
|
(11.6.2010 18:23:58)
Nepřemýšleli jste přendat dceru do nějaké školy, která se víc blíží standardu?
|
| ronniev |
|
(11.6.2010 18:52:46)
Přemýšleli, samozřejmě, ale ona mocímermo nechce - jen jsem se zmínila, byl pláč.
|
| perdita | 
|
(11.6.2010 19:14:40)
Já ti nevím, Ronnie, na MS nemám názor, ale mám velmi chytré dítě na standardní škole a stejně plánuju, že se bude na zkoušky cíleně připravovat, tak to máš jedno. Hlavně když bude spokojená a v pohodě.
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(11.6.2010 21:29:37)
snad jen z MS začít s přípravou o nějakou dobu dřív než z běžné zákldky, jestli je těch mezer víc, aby se to stihlo a dítě bylo v pohodě
|
| Jedůfka / 99,00 | 
|
(12.6.2010 0:39:35)
No já nevím, jestli dokážu být objektivní (za poslední roky problémů našich dětí ve školském systému propadám skepsi), ale 90% škol z mého okolí - odpozorováno především od známých - na přijímačky na osmiletý gympl vůbec nepřipravuje, leckteré naprosto záměrně a otevřeně a ty, o kterých vím, že děti naučí, tak jsou školy obrovského drylu, tam jsem děti záměrně nedala. Konkurence dětí na přijímačkách je obrovská, takže individuální příprava je stejně nutná. Skoro bych řekla, že ze škol, které mají jen první stupeň, jsou děti připravené k přijímačkám leckdy líp, asi je to dáno ochotou a směřováním těch učitelů a škol.
Jinak mně je Montessori systém velmi sympatický a pro svoje děti jsem ho vyhledávala, bohužel všechny školy nám zůstaly nedostupné.
|
| ronniev |
|
(12.6.2010 10:16:09)
Samozřejmě že je indiividuální příprava na zkoušky nutná, já nemyslím, že by to šlo bez ní - oba synové se samozřejmě připravovali. A pro dril sama moc nejsem. Jenom mám prostě strach, aby MS tak individuálně nerozvíjela osobnost, až by pro samé rozvíjení nedodala příslušné penzum znalosti... no, uvidíme, nic jiného s tím asi nenadělám. Dcera za žádnou cenu jinam nechce, učitelka jim snad zůstane stejná a ta je celkem rozumná, tak to snad dobře dopadne.
|
| perdita |
|
(13.6.2010 8:05:05)
Ronniev, tomu moc nerozumím, že jim učitelka zůstane, ona má vystudovanou montesku? Protože to je docela věda, člověk o tom musí hodně vědět, aby tak mohl učit. Pokud nemá, tak si myslím, že si nemusíš dělat starosti, všechno nejspíš pojede po starém, bude to jen taková hra na montestku.
|
|
| Nikolka | 
|
(25.6.2010 9:06:11)
Ronnie, asi bych se nebála těch přijímaček. Jak už tady bylo napsáno, tak je stejně třeba se na ně připravit, ať jde dítě z jakékoli školy. ZŠ moc na přijímačky nepřipravují, jak napsala Míša, lepší je to u škol, kde je jen 1.stupeň a těmto školám je jedno, jestli dítě půjde na gympl nebo na jinou ZŠ. Kromě doučování bych ti poradila, až budete mít vybraný gympl a budete vědět, jaký typ přijímaček tam bude, účastnit se co nejvíce různých přijímaček nanečisto, aby si dcera zvykla. Ze zkušenosti své i svých známých vím, že ta psychologická příprava je polovina úspěchu. Víc než přijímaček bych se ovšem bála samotného přechodu. Už přechod z Montessori na normální ZŠ není asi jednoduchý, natož na gympl. Tam mívají problémy i žáci z normální škol. My jsme chodili Montessori MŠ, ale mě osobně to moc nenadchlo a přesně z důvodu obav, které ty teď máš, jsme potom volili kalsickou ZŠ, která byť ne nikterak výjimečná připravila, sice nechtěně, naše dítko na 8letý gympl dobře. Tak hodně štěstí 
|
|
|
|
|
|
|
|
| Motýlice | 
|
(12.6.2010 7:08:58)
Zkuste to a uvidíte,klasika a MS jsou značně odlišné.
Gympl je záhul, pokud plánujete, že dítě půjde na VŠ, je gympl dobrý, hodí se to, ale pokud ne , je to v praxi na 2 věci.
Mluvím z vlastní osobní zkušenosti, chodila jsem na gympl, kde jsme v ročníku měly třídy A,B,C,D,E,F,H,J, tedy 8 tříd (patřil mezi 10 největších gymplů v rep.), Kružíkova sbírka příkladů z fyziky je pro mne do dneška noční děs,byla jsem štastná až to bylo za mnou, VŠ mi přišlo lepší než gympl, ten mi přišel skoro horší.Dnes bych tam po těch zkušenostech nešla.A u dětí to budu hodně zvažovat, jestli mají projít tím, čím jsem prošla já.
Přijímačky na gympl jsou náročné (pokud jako dřív existoval způsob jak se jím vyhnout a dostat se tam bez přijímaček volila bych to)
Ale jinak z 36 lidí z náší třídy se na VŠ hned dostalo 27, celkově časem 32 lidí a dokončilo taktéž.
Záleží jak se na to díváte.
Přeji hodně štěstí.
|
|
| Bubuna |
|
(9.3.2016 17:19:24)
Můžu se, prosím, zeptat jak jste s přechodem na gymnázium dopadli?
Nadchla jsem se pro Montessori způsob výuky, praktikujeme ho doma již od malinka a ráda bych dopřála synovi i Montessori ZŠ. Ta je u nás jen do 5.třídy. Bojím se pak ale přechodu na jinou ZŠ nebo gympl. Můžete se se mnou, prosím, podělit o zkušenosti? Není to pro dítě moc drastické? Noví kamarádi, nové prostředí, absolutně nový způsob výuky?
Děkuji
|
|
|
V její náručí
Předmartinské odpoledne a Martinský trhVsetín 
Kozí kraviny a Jáma lvováPraha 6 
Archeologický výzkumCheb 
Relaxace s tóny léčivých nástrojůHodonín 
Jiří Stivín – Pocta sv. CecíliiPraha 1 
Předmartinské odpoledne a Martinský trh
Kozí kraviny a Jáma lvová
Archeologický výzkum
Relaxace s tóny léčivých nástrojů
Jiří Stivín – Pocta sv. Cecílii
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)