| kachna_ |
 |
(10.10.2023 21:59:32)
Rezignujete?
Obalujete vy nebo dítě dobrovolně?
Neobalujete?
Kdyby škola chtěla nějak pozitivně působit na kvalitu sešitů mého dítěte, stačilo by mu nedávat ovoce do škol 
Obaluju druhákovi, ten učitelku miluje a odpor by těžce nesl, u šesťáka mě to docela naštvalo, páč učitelka požádala nejstarší dítě, aby mu domluvilo.
|
| Červená malina | 
|
(10.10.2023 22:22:32)
Syn 7tř. má obalené jen učebnice. Obaluji mu je já, protože mě to baví
Sešity neobaluje vůbec, zřejmě je mít obalené nemusí. Taky podle toho vypadají 
|
| TaJ | 
|
(11.10.2023 0:46:41)
Červená malina - "taky podle toho vypadají"...to je právě ono, to by synovi vadilo, jelikož nepoužíváme sešity s těmi tvrdšími deskami, ale ty obyčejné, aby to bylo co nejlehčí a jak se to pořád bere do ruky, ve škole, doma se z toho učí, strká se to do tašky...tak by za chvíli byly otrhané, nebo zmačkané a to by mu vadilo. On i úpravu sešitů uvnitř má krásnou, píše pěkně a nesnáší negumovací pera, protože tam pak má případně škrtance, když potřebuje něco opravit, nebo přepsat.
|
|
|
| neznámá |
|
(10.10.2023 22:31:13)
Na prvním stupni sešity obalují učitelky. Na začátku roku vyberou peníze na pomůcky a kromě jiného nakoupí i obaly. Jejich boj, když to učitelky baví.
Ale mohly by uvažovat ekologicky, obaly sešitů jsou zbytečné plasty.
Na druhým stupni už obaly neřeším vůbec, dítě obalené sešity nikdy nemělo.
|
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(10.10.2023 22:38:34)
u nás chceme obalené učebnice, aby nám je nezničili, ale sešity ne, ty jsou dětí
moji kluci obalovali sešity na prvním stupni a byla to otrava, obaly nedržely, bylo to horší než bez nich,
Na 8g už nemuseli mít obaly, nejmladší na druhém stupni sice musel, ale úspěšně to ignoroval
|
| vlad. | 
|
(10.10.2023 22:43:39)
Myslím, že psala Delete, pokud chce škola obalené učebnice, ať je obalí jako knihy v knihovně. Jinak je to neekologická pruda, ani to nemá typizovanou velikost.
|
| Monika |
|
(10.10.2023 23:12:03)
Vlad., to je naprostá pravda, na druhou stranu děti asi ty obaly u ebnic za celý školní rok ponícinohem víc, než u knihy z knihovny, kterou přečteš za chvíli a nemáš potřebu na cmarat z nudy n.ryt kružítkem...
|
|
|
| kachna_ |
|
(10.10.2023 22:58:25)
Yuki, u učebnic mě štve, že v červnu se ten obal sundá a vyhodí, prý kvůli stížnostem rodičů (důvod si nepamatuju, byla to sice úplná hovadina, ale nejspíš se to fakt stalo).
Ale ta nesmyslná buzerace mě vytáčí skoro každý rok (jen jednou jsem dítěti dělala obaly s poseroutkou, tak to mě docela bavilo)
|
|
|
| Muumi |
|
(10.10.2023 22:51:04)
https://www.zsmsjiraskova.cz/zs/#568
Mě dostalo toto. Dvacku za jeden sešit?
|
| kachna_ |
|
(10.10.2023 23:00:31)
a navíc mají baličku z projektu 
|
| Muumi |
|
(10.10.2023 23:33:09)
Tak pokud by škola zabalila svoje učebnice "navždy", tak bych to brala jako plus,i když mi téměř 20 tisíc za takový vlastně zcela primitivní stroj přijde poněkud příliš. Ale dvacet korun za obalení jednoho sešitu bych teda nedala ani náhodou. Navíc to pak zřejmě nepůjde sundat a dosud použitelný obal dát na nový sešit?
Drahý stroj se zřejmě ještě dražším spotřebním materiálem, který už ale asi z projektu hrazen nebude.
|
|
|
|
| Alena |
|
(10.10.2023 23:02:57)
V zadne ze skol, ktere deti navstevovaly, obaly nikdo nechtel.
|
|
| Monika |
|
(10.10.2023 23:09:16)
Až teď si uvědomují, že letos poprvé jsem na téma obaly neslyšela ani slovo.Neco děti obalené mají,ale asi si vystačily s tím, co už doma bylo nebo dokoupily samy? Dřív jsem obalovala nestandardní formáty,jinak děti samy,ale nakupovala jsem.Baleni sešitu mi přijde zbytečné, ale nakoupila jsem vždycky, co děti chtěly, obě jsou poměrně konformní 
|
|
| Girili | 
|
(10.10.2023 23:31:23)
Naše školy to nechtějí. Děti mají z mého popudu obalené pouze žákovské a pár učebnic, na které se našly doma nějaké starší obaly - nic jsem letos nekupovala. V minulých letech jsme asi trochu balili učebnice, které musí vracet.
|
|
| Evelyn1968,2děti | 
|
(10.10.2023 23:43:05)
Obalovali jsme, nechtěla jsem, aby se děti cítily ve škole nepříjemně za nesplněný úkol, naštěstí už je to dávno , každý sešit a učebnice jiný rozměr, byla to detektivka.
Za nás byl k dostání v papírnictví balíček pro každý ročník zvlášť, všechny školy to měly stejne
|
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 0:40:44)
Náš deváťák obaluje dobrovolně, ale on má rád věci v pořádku a pěkné. Třeba celou školní docházku má jednotlivé předměty rozdělené v deskách s drukem - na každý předmět jedny a uvnitř má sešit, učebnici a dřív i pracovní sešit, letos už je nemají. Obaly mu vydrží i víc, než jeden školní rok, stejně jako i další školní potřeby, takže nemáme blbý pocit, že každý rok kupujeme spoustu dalších plastových obalů... Ale já mám doma extrém - kufřík na výtvarku má pořád ten stejný od první třídy, penál od třetí, kružítko už asi 3 roky, trojúhelníky a pravítka to samé, pera neztrácí, jen dokupujeme náplně apod... takže my asi nejsme relevantní vzorek
|
|
| Majákova | 
|
(11.10.2023 0:56:53)
Obě děti na ZŠ obalovaly a neměly s tím problém. Jedny obaly ale vydržely několik let, takže jsem obaly kupovala asi jen dvakrát.
|
|
| LadyP | 
|
(11.10.2023 5:10:23)
Tradiční téma Já trvám jen na obalení učebnic a souhlasím, že by to měla dělat škola. Sešity nechávám na každém a naštěstí 90% obaluje, při celoročním nošení v aktovce bez obalu a používání některé sešity vypadají dost nedůstojně
|
|
| Janinka a dvě princezny | 
|
(11.10.2023 7:33:12)
U nás se obaluje a škola to vyžaduje. U rozpisu pomůcek před začátkem roku to bylo dokonce s vykřičníkem "všechny sešity řádně obaleny", devataci ještě poznámka, aby psací a ostatní potřeby v penále byly plně funkční
Moje holky obalují barevně, každý předmět jinak. Snáz se jim pak připravuje na další den a na hodinu, ví kterou barvu vyndat. Jednou jsem to tak starší dceři poradila když byla asi ve čtvrté třídě a chytlo se to a jinak už to holky nechtěj.
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 7:54:41)
Janinko, já jsem zase takhle synovi v první třídě poradila ty plastové desky s drukem, na každý předmět jedny, odlišené i barvou, teď už teda nemá úplně na každý předmět jinou barvu, jak mají těch předmětů víc, tak ne vždycky se podaří sehnat tolik barev desek, ale jsou průhledné, takže je to vidět. A taky se toho drží až do devítky a nechce to jinak, je to přehledné a pohodlné, nemusí nic hledat, prostě vezme jedny desky a ví, že tam má všechno na ten předmět.
|
| vrrtak | 
|
(11.10.2023 11:11:51)
TaJ máš výhodu že je syn pořádný a ve škole mají čas a pohodu. Ty složky jsme vyzkoušeli jako náhradu těch tvrdých papírových desek na sešity a po měsíci to z batohu vyházel, že ho to zdržuje a navíc byly poničené jak složky tak sešity jak je tam v rychlosti rval. Nevýhoda stálého stěhování po škole kde každá hodina je na jiném konci a není čas o přestávce něco udělat v klidu.
Postupně posundával i obaly ze sešitů, protože mu pořád padaly a nesnášel to furt navlékat zpátky když to zase hned spadlo. Takže míval obalené jen učebnice- buď jsem sehnala obal co se dal upravit a nebo jsem je balila do folie, okoukala jsem postup v knihovně. Ale obalit do toho ty měkké desky sešitu nešlo ani mě, i pracovní sešity bylo peklo zabalit
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 12:35:14)
Vrrtaku, tyhle složky používá i pár našich známých z běžných škol a jsou spokojení, takže v tom to asi nebude...spíš je to o dítěti a nebo možná i o tom, že on je na to zvyklý hned od začátku první třídy, nikdy žádné jiné desky neměl. Kdybych ho to chtěla naučit třeba ve čtvrté třídě, tak by si třeba taky nezvyknul...
|
| vrrtak |
|
(11.10.2023 18:26:47)
TaJ jak byl malý tak používal ty tvrdé desky, většinou to tam fakt skládal, ale to na to měli čas a vedla je k tomu učitelka, jenže už od 4. třídy se na některé hodiny stěhovali, tak to začal flákat, protože nestíhal, no a na druhém stupni to byla konečná-oni fakt každou hodinu měli jinde, kolikrát učitelka přetáhla hodinu a do třídy už se cpala další třída a tak se balilo vše v rychlosti, takže naházet do batohu bylo prostě rychlejší, než otevřít složku, dát sešity do ní a až pak dát do batohu. Kdyby byli v jedné třídě, bylo by to jiné, takto kolikrát nebyl čas ani jít na wc.
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 19:58:45)
Vrrtaku, jo, oni mají tu výhodu, že se nestěhují, v podstatě jsou v té jedné třídě od první třídy až doteď. Akorát na informatiku a tělocvik se stěhují...a někdy na pracovky, podle toho,co dělají, jenže to si pořád můžou ty věci nechat v té své třídě. Je mi jasné, že takový luxus už nikde mít nebude 😉
|
|
|
|
|
| neznámá |
|
(11.10.2023 12:17:55)
Já dětem na prvním stupni kupuji tyhle desky
https://www.hama.cz/poradac-do-batohu-coocazoo-vinovy/
Jsou sice drahé, ale lehoučké a praktické, dítě je vyndá s tašky, pověsí na lavici a dobře se v nich hledá.
Učitelky jsou z nich nadšený a doporučují je ostatním rodičům, tak mě napadá, že ostatní rodiče mě asi nemají moc rádi, přece jenom je to za pastový pořadač dost peněz.
Obaly, nevím, nevšimla jsem si, že by nějak sklouzávaly ze sešitů, kupují je přímo učitelky a jsou to ty silnější obaly. Radši nechci vědět kolik stojí, aby to také nebyla dvacka na sešit.
Kolikrát si říkám, že naše učitelky na prvním stupni jsou hrozné hračičky. Dětem dokonale obalí sešity a veškeré učebnice, pořídí barevné složky na každý předmět, na vše nalepí štítek se jménem a předmětem, kolikrát i přidají nálepky dle zájmu dítěte.
Asi je to fakt baví.
|
| vrrtak |
|
(11.10.2023 18:20:03)
neznámá tak takový servis od učitelek teda neznám
|
|
|
|
|
| Kaliope X |
|
(11.10.2023 7:35:13)
Nějaké obaly jsem kupovávala, zda dítě mělo obaleno, to netuším, protože jak na prvním stupni, tak na gymplu nechávalo vše ve škole ve skříňce. Teď určitě obaleno nemá, učebnice jsou velebychle a jestli vůbec používá Oxford sešity, co nutně potřebovalo, jsem se ještě nezeptala
|
|
| Federika | 
|
(11.10.2023 9:28:42)
Neobaluju,neobalujou děti a odmítla bych to, třeba písemně, adresované řediteli i učitelům.
Buzerace k ničemu.
|
|
| Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 | 
|
(11.10.2023 9:44:30)
nadšeně jsem obalovala nejstaršímu dítku, postupně mě to přestalo bavit (jako všechno )
jinak mé děti (hlavně nejstarší) jsou báječné a poctivě obaly na konci školního roku sundavají, ukládají a na za začátku roku pak do těch starých obalují... nové obaly jsem nekupovala už pěkně dlouho...
|
|
| susu. |
|
(11.10.2023 10:33:09)
No, obalovali jsme, nepřišlo mi to jako nějaká mega zátěž, je to jen na začátku roku.
Obaly jsem i recyklovala, teda, další rok použila ty stejné znova, vyhazovala jsem jen ty úplně zničené.
Nevím, proč s tím někdo má takový problém.
|
| Žžena |
|
(11.10.2023 10:37:21)
susu,
protože je to zbytečný oser? Zbytečné plasty? Navíc na těch dnešních sešitech, které mají obálku stejně měkkou jako vnitřní listy, ty obaly vůbec nedrží.
|
| susu. |
|
(11.10.2023 10:43:19)
Zbytečný oser... hm, takových věcí je.
Zbytečné plasty..., jak píšu, používali jsme vícekrát, plasty teda problémem nebyly, obaly zboží v obchodech mi přijdou horší.
Ano na měkkých deskách to moc nedrží. Kupovali jsme pevnější sešity, když nám je konečně přestala kupovat úča.
Kdyby nebyly horší problémy než obalování sešitů, motivované touhou po čistotě a pořádku....
|
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 12:31:16)
Žženo, syn má ty silnější obaly a i na tenkých deskách sešitu mu to vydrží celý rok a ještě je použijeme pro další roky...
|
|
|
| Federika |
|
(11.10.2023 11:15:34)
Susu,
je to buzerace, zbytečná. Odmítám se tím zabývat a nechci, aby to musely řešit děti, ať dělají důežitější věci.
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(11.10.2023 12:03:05)
U našich dětí ty sešity měly pokaždé jiné rozměry, pracovní, velké, malé, k tomu učebnice, každá jiná. Jako pedagog jsem měla začátkem září úplně jiné starosti, v práci je toho nejvíc, ale ze začátku jsem ještě k tomu všemu sháněla obaly, někdy od 3.- 4.třídy už si hlídaly děti všechno samy.
Když jsem chodila do školy já, řekla jsem v papírnictví, že prosím obaly třeba pro pátý ročník a dali mi balíček, všechno bylo stejný pro všechny, pro děti jsem některý obaly i vyráběla, protože je v obchodě neměli.
|
|
| susu. |
|
(11.10.2023 12:14:19)
Fed, mě to prostě zas tak nezatěžovalo, abych to musela tak moc řešit s učitelkama a na netu.
|
| Federika |
|
(11.10.2023 12:59:10)
Já to taky nikdy neřešila . Nic prostě neobalovaly a bylo to v pohodě.
|
|
| Federika |
|
(11.10.2023 13:03:25)
Co mně ale ve škole vadilo víc, byly předepsané sešity a dokonce jejich kontrolování.
Moje děti měly jak to jen nejdřív šlo takový ty tlustý desky s jednotlivými složkama na předměty, kroužková vazba kam si mohly zakládat volný listy, papíry odebírat, poznámky přidávat..
Sešit by měl bejt nejpozději od druhý stupně pro žáky, pro jejich poznámky, měly by být vedeny k tomu, aby si to dělaly tak, jak to nejlíp vyhovuje jim samým. Kontrola zbytečná, někomu vyhovuje salát s nečitelnými hyeieroglyfy, někdo potřebuje úhledné malůvky, doplněné vlastními poznámkami...
|
| Renka + 3 |
|
(11.10.2023 13:13:57)
U nás vedení sešitů nikdo nepožadoval, ale zase to tak vypadá, asi bych byla ráda, kdyby trošku nějaké požadavky byly. Syn má nějaké jednotlivě a různě popsané a pomuchlané listy leckde po pokoji. To pak opravdu nemůže fungovat systém, jak jsme nedávno řešili v jiné diskuzi o doplnění poznámek ze sešitu od spolužáků, když to vypadá takhle. Neuvěřitelné, že i přes tenhle chaos nosí pořád jedničky a sem tam dvojku.
Letos je už na vyšším gymplu, přemlouvám ho na Ipad, jako to praktikují jeho starší sestry, poznámky píšou rovnou tam, dá se to pak sdílet s kamarády, různě dělit do složek a nakonec je to vždy po ruce a nechce, vypadal by prý jako snob.
|
|
|
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 12:37:58)
Federiko, chápu, i když nám to zabralo asi 10 minut, někdy třetí den školy, dostali všechny knížky najednou, sešity už taky věděli, takže jsme vzali krabici s obaly a za pár minut bylo vyřešeno na celý rok
|
| susu. |
|
(11.10.2023 13:26:00)
TaJ, asi tak, cca 10 minut. To fakt nestojí za řeč ani za nějaké odmítání.
|
| Žžena |
|
(11.10.2023 13:35:39)
susu,
přesně. Nestojí to za řeč, ani za zabývání se tím, zásadní přínosy to nemá, tak to prostě dělat nepotřebuju.
|
| susu. |
|
(11.10.2023 13:38:43)
Přínos je v tom upraveném čistém sešitě.
|
| Žžena |
|
(11.10.2023 13:40:51)
Upravený čistý sešit může být i bez obalu.
|
| susu. |
|
(11.10.2023 13:48:14)
No, pouze teoreticky, že...
Jinak chápu, že byl zbytečný opruz to kreslení okrajů, ať už 1 cm nebo 3 cm, to trvalo fakt dlouho.
Ale u obalení sešitů mi to přijde fakt jako zbytečné remcání, které trvá dýl než samotné obalení. Kdybyste, místo psaní odpovědí sem, obalovaly, už to je...
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 13:50:46)
Susu, okraje u syna ve škole nikdy neřešili, nic jsme je nerysovali, ale on je teda dodržuje nějak sám od sebe...
|
| Bouřka | 
|
(11.10.2023 13:55:56)
My je někde rýsujeme. Letos přišel už s předvrtanými dírkami, vyučující to pojal efektivně, štos sešitů a vrtačka
|
| Monika |
|
(11.10.2023 15:58:54)
Bouřko, mě by fakt zajímaly duševní pochody učitele, který trvá tak umanutě na těch narýsovaných okrajích, až si dá práci s vrtáním do sešitů??? Taková kombinace kreativního přístupu s krajně konzervativním požadavkem na pitomé okraje Mně tedy nikdy žádné okraje v sešitě (které jsem tedy poslušně narýsovala, dírky jsem si vyrobila osobně kružítkem a většinou od oka - osobní tempo rychlé nepřesné) nezabránily, abych nepsala i přes ně, když se mi chtělo ...
|
|
|
| susu. |
|
(11.10.2023 13:58:59)
TaJ, teď už se to asi nedělá, to bylo za nás.
V každém sešitě - naměřit 1cm, propíchnout kružítkem a pak hezky list po listu, podle pravítka čáru a čáru a další ,... až do konce sešitu, a pak ted další a další. To teda teprve byl opruz. Obalování ne.
|
|
|
| babi_ | 
|
(11.10.2023 13:54:15)
Susu, no a to je přesně to - je lepší zábava (a taky snazší) psát sem, než obalovat sešity 
|
| susu. |
|
(11.10.2023 14:00:00)
No jo, jen ten užitek je menší...
|
| babi_ |
|
(11.10.2023 15:34:26)
Jaký užitek? Obalený sešit? To ovšem neobalovači nepovažují za užitek, ale za zbytečnost - vždyť to tu celou dobu píšou
|
| babi_ |
|
(11.10.2023 15:35:38)
Pro někoho je to prostě zbytečná činnost - buď mají sešity ok i bez obalu nebo ko i s obalem.
|
| Monika |
|
(11.10.2023 15:54:32)
Rose, kružítkem je to taky dobrý
|
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(11.10.2023 16:06:07)
vyrábět jizvy nehtem
Jo, to jsem taky dělala
|
|
|
|
| susu. |
|
(11.10.2023 19:47:26)
Babi, ale ty řeči tady jsou ještě zbytečnější
|
| babi_ |
|
(11.10.2023 20:17:12)
Susu, tož komu přijde zbytečné tu kecat, tak to nedělá, že a komu přijde zbytečné obalovat sešity, taky to nedělá... a naopak. To prostě nemá žádnou "objektivní" pravdu
|
| susu. |
|
(11.10.2023 20:41:20)
Ale vymlouvat se na ztrácení času obalováním a ztrácet ho kecáním,...
|
| babi_ |
|
(11.10.2023 21:17:51)
Susu, pořád to nechápeš - kecáním čas neztrácím, to si ten čas užívám. Balením ztrácím čas na užívání si nebo na užitečný věci. Balení sešitů je pro člověka, kterému nedává smysl mít sešit obalený, zbytečné. Pokecat si není zbytečné. Balení je ztráta času, pokec nikoli.
|
| Federika |
|
(11.10.2023 21:39:44)
Babi,
přesně tak
Obalování sešitů mi prostě žádnej smysl nedává.
|
|
| susu. |
|
(12.10.2023 10:23:30)
babi, můžeš u toho pokrcat se svým dítětem a bude to společně strávený čas.
Hele, já rozumím tomu, že to někoho nebaví. Ale vadí mi ty výmluvy.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 10:25:25)
Jinak, jako by se tu sešla taky generace sněhových vloček - vše je problém a hroutí se i z obalení sešitů...
|
| Ropucha + 2 | 
|
(12.10.2023 11:24:47)
"jako by se tu sešla taky generace sněhových vloček - vše je problém a hroutí se i z obalení sešitů..."
Tady jasně dokazuješ, že nejde ani tak o generační záležitost, ale o střet lokajské mentality s kritickým myšlením
Někdo považuje za hrdinství přestát nesmyslnou buzeraci, a za změkčilost postavit se jí.
A někdo holt se nechce nechat buzerovat, nic hrdinského na tom nevidí a chce žít ve světě, který dává smysl.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 12:14:39)
Smysl si holt každý určuje sám dle sebe. Podstatné je umět i určit, co je ptákovina a nehroutit se kvůli tomu.
|
| Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 |
|
(12.10.2023 12:20:25)
"Podstatné je umět i určit, co je ptákovina a nehroutit se kvůli tomu."
kéž by to tak uměly vyhodnotit i ty paní učitelky, co trvají na obalování sešitů
|
| susu. |
|
(12.10.2023 12:34:52)
Paní učitelky asi mají důvod, když denně vidí hromady sešitů svých žáků.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 12:42:37)
Susu, sešity se vybírají. a opravují snad někdy jen v prvních třídách, písanka či co.
Později se testy vybírají ve formě volných papírů, sešity slouží jen žákům, na poznámky.Takže to tě učitelům může být úplně fuk.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 12:53:21)
a) tohle je různé, někde se písemky i slohy i úkoly píší do sešitů
b) učitel sešity vidí i když je nevybírá.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 12:56:09)
Aha, tak já to nezažila, ty děti svý sešity potřebujou, nikdo jim je nevybírá, testy a další věci fakt píšou jen na papíry, všechny tři moje děti to tak měly.
A újma paní učitelky při pohledu na saláty mých dětí, mě teda nezajímá, no
|
| susu. |
|
(12.10.2023 12:59:51)
Tebe hodně věcí nezajímá, no.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(12.10.2023 14:20:38)
"střet lokajské mentality s kritickým myšlením "
Asi tak. Jsem doufala, že buzerace padne s komoušema
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:40:19)
Neochota (spolu)pracovat není součástí kritického myšlení, to je mentalita sněhových vloček, které položí i 10-20 minut práce na obalení sešitů 1x za rok.
|
| L+ 2m | 
|
(12.10.2023 14:44:07)
Já myslím, že je to spíše neochota dělat věci, které jim nedávají smysl.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:47:26)
Lidem nedávají smysl různé věci, to neznamená, že ta činnost smysl nemá, jen že to nechápou.
Třeba tu čistotu a estetiku u sešitů.
|
| Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 |
|
(12.10.2023 14:54:32)
čistotnost souvisí s igelitem na sešitu? nebo jde především o uspokojení pocitu, že to, co jsme dělali 30 let, mělo smysl a bylo to důležité?
|
|
|
|
| Alena |
|
(12.10.2023 14:46:46)
:) To je presne to boomerske mysleni o kterem se mluvi ve vedlejsi diskusi. Nez by boomer uznal, ze nova generace se (na rozdil od jeho) nenecha buzerovat a chova se racionalne, bude ji posmesne nazyvat snehovymi vlockami.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:50:09)
No, neobalený sešit se snáze ušpiní a nejde očistit, to je zcela racionální.
Ale sněhové vločky křičí, jaké je to "strašná buzerace" - 10 minut práce ročně.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 14:52:15)
Tady přece vůbec o ten čas.
Ale to už tu bylo psáno několikrát.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:56:20)
No a když někomu jde o tu práci samotnou, tak je to jednoduchá až stupidní práce. Účelem je estetika a hygiena. V čem jako má být problém? Pokud je teda člověk normální a dospělý, tak v ničem.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 14:59:04)
Ano, je to stupidní práce, bez cíle, který by mi dával smysl.
Pokud teda samotné dítě neprojeví o obal zájem.
Moje děti neprojeví
|
| susu. |
|
(12.10.2023 15:03:45)
Někomu to smysl dává, a učitelky, které s těmi sešity musí pracovat, holt je chtějí radši obalené.
|
|
|
|
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:53:45)
Jako , Aleno, fakt ti 10-20 minut jednoduché práce ROČNĚ!!!(za účelem hygieny estetiky) přijde jako strašná buzerace? Fakt?
|
| Federika |
|
(12.10.2023 14:55:52)
Dudu,
znovu-nejde o čas…
Psala jsem to u těch podpisů úkolů, to zabere ještě daleko míň času.
A přesto jsem to odmítala kdykoli dělat a nedělala. Nikdy.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.10.2023 10:44:40)
Suum
já nemám výmluvy, třeba. Já to prostě považuju za zbytečnej opruz a nehodlám to dělat ani se na tom nijak podílet. Stejně tak jsem v život nepodepisovala dětem úkoly a to bys taky mohla říct, že mi to žádnej čas nezabere. Prostě jsem napsala do školy, že to odmítám, že je to buzerace k ničemu. Stejně tak ty sešity. A třeba ty okraje-rovnou bych dětem řekla,že takovou blbost dělat nebudu. Hotovo.
A učím děti, že pokud mají pocit, že jim něco, co se po nich che. absolutně nedává smysl, mají se ozvat.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 11:10:20)
Mně nedává smysl takové pozdvižení kvůli takové ptákovině, tak se taky ozývám..
|
|
|
|
|
| Půlka psa | 
|
(11.10.2023 21:42:48)
"Ale vymlouvat se na ztrácení času obalováním a ztrácet ho kecáním"
Takže kdo dobrovolně dělá jednu zbytečnou činnost, ten klidně může dělat všechny ostatní zbytečné činnosti světa?
|
|
|
|
|
|
|
|
| neznámá |
|
(11.10.2023 13:58:09)
Místo remcání bych musela učebnici nebo sešit vzít, skočit do auta jet 15km do prvního papírnictví. Protože sešity a učebnice mají podivné rozměry a potřebují obaly na míru.
Jsem ráda, že to nemusím řešit, jinak bych také remcala, je to jednoduší než řešit obaly.
Okraje si matně vybavuji já, vždy jsem jich narýsovala pár v září a pak se na ně vykašlala. U dětí je nikdy nikdo nechtěl, myslela jsem, že okraj se už neřeší.
|
| susu. |
|
(11.10.2023 14:02:23)
Neznámá, co se pamatuju, většina z nich je standardizovaná, řešila jsem vždy jen pár kousků z celku, na zbytek stačilo to z loňska. A stačí to vzít s nějakým nákupem, že jo...
|
| kachna_ |
|
(11.10.2023 15:58:54)
S nějakým nákupem? U nás teda rozhodně hypermarkety plný sortiment obalů nemají, takže musím stihnout papírnictví, to mám 12 km.
Nicméně jde opravdu o to, že to prostě dělat nechci a reálně mě to tlačí do pozice "už zase po mě ta škola chce nějakou krávovinu", a když pak chce něco rozumného, tak je nějaká motivace ta tam.
Mám důvod, proč mi vadí obaly - i třeba kvůli té ekologii, když už teda "nesmím" používat brčka, proč musím každý rok znovu a znovu balit věci do igelitové folie/papíru? Moje děti rozhodně nemohou používat obaly opakovaně.
že to funguje i na naprosto dobrovolné bázi, mám vyzkoušeno.
|
| Monika |
|
(11.10.2023 16:02:44)
Kachno, řekla bych, že igelitové obaly ze sešitů zřejmě neplavou na rozdíl od brček v mořích (ona tam taky neplavou ani brčka z ČR, ale ...), takže zatím zakázané nejsou
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- | 
|
(11.10.2023 16:06:08)
Proč nemohou používat obaly opakovaně? Vždyť taková věc vydrží léta.
|
| Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 |
|
(11.10.2023 16:26:11)
"Proč nemohou používat obaly opakovaně? Vždyť taková věc vydrží léta."
obal vydrží léta tomu, kdo je vzorný a ten obalovat nepotřebuje... kdo by ho potřeboval, protože je lajdák, ten zničí několik obalů za jeden školní rok
|
|
| Monika |
|
(11.10.2023 16:38:26)
Inko, určitě se můžou používat opakovaně, to přeci nikdo nikomu nezakáže. Ovšem já je měla dost často počmárané, otrhané a podrápané - čím nudnější předmět, tím kreativněji "vylepšený" sešit, resp. jeho obal
|
|
| kachna_ |
|
(11.10.2023 21:31:01)
Inko, nikdy u nás na začátku roku nejsou obaly z loňského roku. Sem tam se tu nějaký mihne a hned zase zmizí.
|
|
|
| susu. |
|
(11.10.2023 19:50:41)
Kachno, kdo chce, hledá způsob.do nechce, hledá důvod. A klidně prožvaní víc času o tom, jak to nejde, než by to udělal.
|
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(11.10.2023 15:54:34)
Mně to bavilo, když na to obal neprodávali, balila jsemdo policového papíru. I synovi, když chtěl.
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 17:41:07)
Inko, já jsem si balila učebnice do zbytků tapet, naši rádi měnili tapety v bytě, tak se vždycky nějaké různě vzorované zbytky rolí našly 🙂
|
|
|
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(11.10.2023 16:11:37)
Kdybyste, místo psaní odpovědí sem, obalovaly, už to je...
Už mám děti dospělý, můžu remcat od rána do večera , kdyby to bylo postaru, už bych byla remcající důchodkyně
|
|
| vrrtak |
|
(11.10.2023 18:42:58)
susu až budu bydlet kousek od dobře vybaveného papíráku a budu mít dost peněz na lepší zboží tak to bude lepší, tady je jeden malý papírák-tedy přesněji řečeno obchod kde je drogerie,hračky,papírnictví, galanterie a kuchyňské potřeby -takový market v hodně malém-typická Jednota , výběr jen základ, navíc tím že je to jediný ve městě tak jsou tam fronty a tlačenice u toho jediného regálu kde jsou sešity i obaly a i pomůcky do výtvarky. Ale fakt je největší problém že ty obaly na těch sešitech nedrží, tedy drží trochu ty dražší, ale stejně je zlikviduje.
Linkování sešitů jsme museli dělat my-zbytečná buzerace a opruz-v prvním týdnu ve škole musely být nalinkované všechny sešity do poloviny nebo celé-každý učitel chtěl jinou šířku okraje, někteří zakazovali i díru kružítkem, takže se každý okraj musel měřit, sešity jsme měli ty tlusté- to byla pakárna, jsem fakt ráda že toto už moje děti nezažili
|
| susu. |
|
(11.10.2023 19:53:47)
vrrtáku, ale obaly na sešity A4 a A5 můžeš koupit asi tak půl prázdnin, fakt to není nic těžkého.
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 20:01:42)
Susu, tyhle standardní obaly se obvykle dají koupit celý rok. Ty speciální míváme většinou jen tak to září, říjen, než se to vyprodá.
|
| susu. |
|
(11.10.2023 20:43:34)
TaJ jo, jenže právě těch speciálních potřebuješ jen pár, to ostatní klidně můžeš vyřešit už o prázdninách. Fakt zas má někdo mega problém s mušincem
|
| neznámá |
|
(11.10.2023 20:49:43)
Speciální jsou snad všechny učebnice a pracovní sešity.
Naše děti dostávají učebnice až v září a většinou postupně, dle předmětů a také asi jak škole chodí pracovní sešity.
Prostě bych to také brala jako zbytečný opruz. Navíc když učebnic je hodně pomálu a pracovní sešity nejsou majetkem školy.
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 21:37:15)
Neznámá, nám se některé roky dařilo, že pracovní sešity se vešly krásně do A4 obalů. Jinak u syna posílají seznam pomůcek už poslední týden v srpnu a učebnice komplet všechny dostali tuším třetí den školy, což je super, že to netahají domů postupně, jako v jiných školách. Toho si užiju dost v práci, ty samé děti tam jdou pro dva obaly v pondělí, pro další dva v úterý...a takhle třeba až do půlky září. I teď ještě občas někdo přinese knížku, že ji teprve dostali...
|
|
|
|
|
| vrrtak |
|
(11.10.2023 21:08:56)
susu obaly na normální sešity máme doma v zásobě, jenže prostě padají- v čem vidíš problém že se mi nechce? Já je obalovala dokud to syn byl ochotný neustále nasazovat zpět , pak už ne. Učebnice jsme obalovali ale celou dobu- nejsou naše akorát než se tlačit u regálu tak jsem je raději obalila tou obalovací folii, tedy prvně jsem prošla zásoby starých obalů jestli třeba nějaký nesedí, no z 90% nesedí, každý rok byly nové originální velikosti, nevím proč se nemůžou dělat učebnice v pár rozměrech . A pracovní sešity totéž pokud na ně obal byl dal se, pokud nebyl tak se udělal, akorát pak už to nikdo nepožadoval tak jsme od toho upustili. No a nevím jak u vás, ale tady učebnice dostávají až na začátku roku, a pracovní sešity taktéž navíc ještě zpožděné jak postupně přichází do školy, takže o prázdninách nakoupím tak kulové.
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 21:41:53)
Vrrtaku, my máme na ty klasické sešity takové ty silné obaly a ty nepadají vůbec, spíš mi přijde, jako by se na ty sešity přicucly. Ale u syna mají jen sešity A4, na každý předmět jeden sešit a kupujeme ty čtyřicetistránkové, aby to nebylo zbytečně těžké. Stejně je obvykle celé ani nepopíšou. Akorát na matematiku potřeboval někdy v druhém pololetí druhý sešit.
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 21:45:13)
Jinak pokud obaly padají, tak stačí je zevnitř přilepit k deskám sešitu třeba dvěma proužky průhledné izolepy, vpředu i vzadu a bude to držet. Izolepa se pak z obalu sloupne a nebo odstřihne na kraji.
|
| vrrtak |
|
(11.10.2023 22:03:54)
TaJ to jsem takto lepila dceři, syn i toto roztrhal
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 22:05:13)
Vrrtaku, no jo, tak to už asi neporadím
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(11.10.2023 22:13:57)
Sešívačku
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Alena |
|
(11.10.2023 15:53:21)
A s obalem muze byt cisty, ale ne upraveny (upravene je pro me synonymum esteticna :). Igelit na sesitu je vzdy ošklivej (asi jako igelitovy ubrus),zatimco nektere sesity jsou krasne, z kvalitniho papiru.
Obalovani mi krome zbytecne buzerace pripada jako mluveni detem do neceho, co je jejich, tj. upirani samostatnosti. Take mam rada kdyz skola dokaze odlisit opravdu dulezite veci od blbosti.
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(11.10.2023 15:55:54)
Balím si i knihu, kterou zrovna čtu, aby nebyla ochmataná
|
| Monika |
|
(11.10.2023 16:00:30)
Inko, já mám takový zvláštní opačný systém - sundávam z knihy takový ten papírový přebal, když ji čtu (a tahám v batohu MHD apod, někdy beru knihu i do vany - výhradně vlastní teda), aby zůstal pěkný, a po přečtení tu ohmatanou knihu zpátky zabalím
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(11.10.2023 16:04:17)
Ten sundám taky, to je jasný, ale pod ním to chci mít čistý. Ale pšt, abych nedostala nějakou diagnózu.
|
|
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(11.10.2023 16:19:19)
Balím si i knihu, kterou zrovna čtu, aby nebyla ochmataná
To dělal děda, měl obalené úplně všechny knížky, měl jich moc, ve voskovaným hnědým papíru, ale on byl hrozný pedant
|
| neznámá |
|
(11.10.2023 16:24:16)
TO má švagrová, celá knihovnu má obalenou v béžovém papírů, ladí ji s obývákem. ALe nemá knihy popsané, nechápu, jak se v tom orientuje.
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(11.10.2023 16:29:31)
Děda je měl očíslované jako v knihovně, sbíral i známky taky hodně systematicky. Ale aspoň jsem se dostala k zakázaným knihám, měl třeba celého Káju Maříka, ale bylo mi zapovězeno sundávat obaly
|
|
| Monika |
|
(11.10.2023 16:35:55)
Neznámá, tipuju, že švagrová bude ten případ, kdy knihy jsou jen bytovým doplňkem, nikoliv literaturou
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(11.10.2023 13:43:46)
TaJ, u Tebe to chápu, Ty znáš různé vychytávky, navíc to můžeš pořešit v práci
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 13:49:38)
Evelyn, no, můžu je leda tak koupit, když mi dítě dodá rozměry, to je fakt , ale to musím hned ráno před otvirackou, pak už není čas 🙂
|
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 13:52:56)
Evelyn, jinak na tom nejsou žádné vychytávky, nandat obal....a stačí změřit knížky na výšku, ty obaly jsou asi po půl centimetrech a je na nich rozměr...ale to už je tak minimálně těch 10 let, co v tom pracuju...
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(11.10.2023 16:08:04)
ty obaly jsou asi po půl centimetrech
To mi nikdy nikdo neodtajnil
|
| TaJ |
|
(11.10.2023 17:37:08)
Evelyn, to už je nejmíň 10 let, u těch obalů bývá v obchodě rozměr, první číslo je výška, takže stačí si doma knížky změřit na výšku a s papírkem zajít do obchodu. Na šířku to jde nastavit na různou tloušťku a po straně je proužek na zalepení.
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(11.10.2023 19:10:20)
TaJ, škoda, že jsem Tě neznala, šla bych nakoupit k Tobě, určitě bys mi dobře poradila.
V září je ve škole nejvíc práce pro pedagogy a já jsem byla navíc rodič , všechno rychle, nejlépe včera, ze všech stran. Přesně jako v reklamě s Hofmanem "na kdy?"
Na zítra
Taky to znám, lizt s baterkou a sbírat přírodniny, aby dítě nedostalo čočku od úči
A ještě většinou teambulding o víkendu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Žžena |
|
(11.10.2023 10:36:17)
Dítě na druhém stupni obaly ignoruje a nemá.
U druháčka obaly chtějí, že pomáhají, když se v aktovce vyleje svačina, ale jak zde padlo, nejvíc by čistotě sešitů a učebnic pomohli, kdyby přestali s ovocem a mlékem do škol. Jako rodič balím dítěti svačinu tak, aby mu nic nezaprasila. Ale nejsem schopna zabránit tomu, když dostane ve škole banán/jogurt, který nechce a rozmáčkne ho mezi sešity.
|
|
| Renka + 3 |
|
(11.10.2023 11:10:31)
Povinné to nikdy u nás nebylo, ale dokud si děti daly říct, obalovaly jsme. Kupovala jsem ty silné, kvalitní obaly, nebo ty univerzální (které se potom upraví) v případě nestandartních učebnic. Pak nebyl problém, že by něco padalo. Takové ty levné slabé obaly, to je opravdu nanic, padá to a bohužel tyto jsou převážně v obchoďácích k dostátní.
Na druhém stupni bych těžko něco zmohla, děti neobalují, ale hlavně u syna to potom taky tak vypadalo. Holt jeho boj. Letos, kdy je v kvintě a učebnice se už kupují, jsem pohotově zabalila němčinu ještě než jsem mu ji dala do ruky, knížka za pět stovek, myslím, že by se dala za rok prodat dál, tak ji doufám nezničí, i když ani obal není záruka. Sešity holt vůbec neřeším, mám takový pocit, že nic takového ani nevede a píše na nějaké jednotlivé listy papíru. Dcera od kvinty nenosí sešity, ale Ipad a ten v obalu nosí dobrovolně
|
|
| Bouřka |
|
(11.10.2023 13:53:58)
Obaluju, ani nevím jestli na tom na 2.st trvají, jestli jo, nehodám kvůli blbině přidělávat problémy, má jich i tak dost. Jestli ne,tak to snad alespoň trochu zpomaluje destrukci.
|
|
| Hatata |
|
(11.10.2023 16:10:44)
Obalovat nutím já, nikoli škola.
|
|
| neznámá |
|
(11.10.2023 16:23:09)
Schválně jsem se ptala dětí, jestli rýsují okraje. Vůbec netuší, co je to "rýsovat okraje".
My k tomu nikdy kružítko nepoužívali, stačilo pravítko a rýsovalo se podle číslic. Pokud si vybavuji, jsou 1cm vysoké, tak stačilo přiložit pravítko tak, aby číslice lícovaly s krajem listu a jelo se.
|
|
| Lei | 
|
(11.10.2023 16:48:10)
Učebnice obalujeme vždy, přijde mi, že déle vydrží (ty, co se dědí ve škole z roku na rok).
Sešity asi obalené mít mají, zda je to befelem nevím, vytáhli jsme loňské obaly a obalili. Jestli mají obalených 100% sešitů, to nevím. Mně přijde, že to ty rohy trochu chrání před úplným zoslovatěním.
Argument spotřeby plastů příliš neuznávám, myslím, že v rámci běžného chodu rodiny je mnohem víc problematických aktivit a činností, které lze zredukovat nebo zcela odbourat a přispět tak k udržitelné spotřebě. A myslím, že dnes už se málokterý učitel bude s dítětem, potažmo rodiči dohadovat, pokud rodiče slušně oznámí, že si nepřejí kupovat plastové obaly a obalovat.
Jako dítě/žačka jsem si ráda sešity zdobila - pod igelitový obal jsem si vkládala obrázek nebo fotku dle mého gusta nebo jsem si vrchní stranu sešitu polepila menšími obrázky - taková koláž. I to bylo lepší s obalem, protože jinak se nalepený papír rychle potrhal. Ale na funkci rostlináře (sešitu) to samozřejmě žádný vliv nemělo . Dneska se dá navíc koupit spousta sešitů s krásnými obálkami...
|
|
| Koníček mořský | 
|
(12.10.2023 12:22:02)
Já jsem si doteď myslela, že sešity se obalují, aby z nich zanedlouho nebyly vomaštěný saláty. Aby i sešity měly nějakou "štábní kulturu" a vypadaly k světu.
No už si to nemyslím. Pochopila jsem, že obalování versus neobalování je věc principu, vzepření se zbytečné buzeraci, soubojem kdo z koho....
A jsem fakt ráda, že jsme prostě doma vždycky nějak obalili sešity, nikdo z toho neměl ujímání, nijak jsme nad tím nedumali a měli jsme celý školní rok radost z čistých a neumolousaných sešitů. Já, moji rodiče, bráchové, děti.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 12:27:10)
Koníčku,
třeba to bude tím, že mým dětem, mně i mým rodičům byly nějaké úhledné sešity úplně fuk.
Fuk nikomu z nás není jen to. jestli ti nějak slouží, jestli si do nich máš možnost psát to, co potřebuješ.
|
| TaJ |
|
(12.10.2023 12:37:00)
Federiko, tak je fakt, že pokud se mi neobalený sešit v důsledku nějaké události zničí, tak si pak můžu nadávat leda sama sobě, že s obalem by se to nejspíš nestalo a že teď si musím poznámky někde sehnat a opsat jinde... upřímně, dávám přednost tomu, aby se takovým věcem předešlo, než to pak muset nějak řešit...
|
| Kaliope X |
|
(12.10.2023 12:49:34)
Nechápu čemu ten obal pomůže? Pokud je dítko umělec, tak ten sešit má pomalovaný obalený i neobalený, pokud je schopno každý sešit přivést do salátového vydání, tak tomu obal taky nezabrání. Možná jediný rozdíl udělá vhodně umístěné patlací jídlo, že se čirou náhodou opatlá jen na obal. Tekutým pohromám obal ve zničení sešitu nezabrání. Vzorné dítě má vzorný sešit i neobalený.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 12:59:30)
"Pokud je dítko umělec, tak ten sešit má pomalovaný obalený i neobalený"
Ehm, výchova v rodině, že po sešitech se nečmárá? No a ano některým rodinám je to jedno a výchova pokulhává. To je vidět i tady.
"pokud je schopno každý sešit přivést do salátového vydání, tak tomu obal taky nepomůže"
Opět výchova v rodině...
"Možná jediný rozdíl udělá vhodně umístěné patlací jídlo, že se čirou náhodou opatlá jen na obal. Tekutým pohromám obal ve zničení sešitu nezabrání. "
No a obal taky chrání sešit před upatlanými dětskými pacičkami dětí z rodin, kde pokulhává i mytí rukou. Před položením do mastného či mokrého fleku na stole či lince, odložením rožku sešitu do krajíce či talíře, ...
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:05:19)
Susu,
jsem tak ráda, že moji rodiče neřešili mé malůvky po sešitech a v sešitech...
Proboha, sešit se má hlavně využívat a používat, k tomu slouží. S výchovou to nemá nic společného. Jen ať si do sešitu malujou, kreslí, čmárají, připisujou poznámky když jim to pomůže.
|
|
| Žžena |
|
(12.10.2023 13:13:13)
susu,
hele dovedeš si představit, že úhledný školní sešit bez malůvek není žádná HODNOTA, ke které by měla každá lidská bytost směřovat?
Jasně, uhlazeným holčičkám se to udržuje samo, nikdy by je nenapadlo jinak. Taky jsem taková byla. Ale pak jsou i jiní lidi. Píšou jak prasata, mají sešit na háku, malujou si po okrajích a mají oslí uši... a víš co? Vyrostou a vystudujou úplně stejně, jako ty děti, co mají sešit úhledný, a v jejich následném životě na tom, jak měly pěkný sešit do přírodopisu, nebude záležet vůbec NIC.
Je to prostě úplně nepodstatná věc.
Lidi, co jsou podle Tebe prasátka, budou mít sešit špinavý i obalený.
|
|
| Kaliope X |
|
(12.10.2023 13:23:27)
"Ehm, výchova v rodině, že po sešitech se nečmárá? No a ano některým rodinám je to jedno a výchova pokulhává. To je vidět i tady."
Na co jiného sešit je, než na "čmárání", psaní a malování obrázků je taky čmárání. Sešit je dítka, je zcela na něm jak vypadá a jak si jej případně "vyzdobí".
"pokud je schopno každý sešit přivést do salátového vydání, tak tomu obal taky nepomůže"
Opět výchova v rodině...
Já nepsala o svém dítku, ale obecně. Moje dítko tím, že mělo vše ve škole a domů nic nenosilo, tak těžko mohlo zvládnout salátové vydání, i kdyby se hodně snažilo.
"No a obal taky chrání sešit před upatlanými dětskými pacičkami dětí z rodin, kde pokulhává i mytí rukou. Před položením do mastného či mokrého fleku na stole či lince, odložením rožku sešitu do krajíce či talíře, .."
Pohromy jsem myslela ve školní tašce, tam tomu přeci má údajně obal zabránit, že myslíš pohromy v domácnosti mě ani ve snu nenapadlo. Nevím, jak u vás, ale u nás mělo dítko svůj vlastní stůl ve svém pokoji, takže, když by případně něco ze školy přineslo, mělo by to v pokoji, na lince určitě ne.
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.10.2023 13:30:57)
Kolikrát s tím přiběhnul do kuchyně, mami podívej se, a plesknul to na linku.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 13:41:53)
Inko, přesně...
|
|
|
|
|
|
| Alena |
|
(12.10.2023 12:49:55)
"pokud se mi neobalený sešit v důsledku nějaké události zničí, tak si pak můžu nadávat leda sama sobě, že s obalem by se to nejspíš nestalo" Muzu poprosit o priklad takove udalosti? Vazne me zadna nenapada. Neobaleny sesit ma za nasledek maximalne jen a pouze zohybane rohy. Obal vodotesny neni naopak pri politi tekutina zatece pod nej. Pri pozaru shori u z obalem, co by se tedy mohlo stat?
|
|
|
|
| TaJ |
|
(12.10.2023 12:30:29)
Koníčku a to já si to myslím pořád, přesně k tomu totiž to obalování je...a smysl to naprosto dává. Naopak mi moc nedává smysl hledat v tom nějaký prostředek buzerace, nebo snad dokonce princip...
|
| Federika |
|
(12.10.2023 12:37:43)
Buzerace to je, Taj. Protože to často chtějí po všech. A""t si obalí sešity ten, kdo je obalené mít chce a touží po tom, aby měl sešity hezký, úhledný atd..
Můj mladší syn má třeba naprostý saláty, do jednoho sešitu vždycky psal víc předmětů, psal dokonce i zezadu. Přední strana utržená, mastná místa, jelikož sešity vytahoval v autobuse a jedl nad nimi.
No. co, Sešit má sloužit jemu a taky slouží, píše si tam, co potřebuje, využije, co chce a má znát.
A pak se někdy stane, že některý vyučující sešity vybere a "zkontroluje". Paráda.Další buzerace. Protože sešit má sloužit tomu, kdo ty poznámky potřebuje, využívá.Pokud mu dokonale slouží, byť je to ohmataný, pomuchlaný, pokapaný atd., v čem je problém?
|
| TaJ |
|
(12.10.2023 13:12:10)
Federiko, no jo, tak já považuju třeba i to vedení sešitů za součást estetické výchovy, aby se naučili, že když něco dělají, tak by to mělo taky trochu vypadat a ne, že to vypadá jako prase, když je to jen jejich a nikdo to nebude kontrolovat...
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:16:42)
Taj,
tohle nenaučíš. Navíc to fakt pro život důležitý není.
Dcera je třeba oproti klukům vzorná, sice píše všechny předměty do jednoho velkýho sešitu (dle mého doporučení , má to vymalovaný, podtrhaný, krásný, ale zbývá jí holt míň času a chuti si jaksi osvojovat dokonale ty informace plus si je event. doplńovat do sešitu z jiných zdrojů atd.
A v autobuse se svačinou v ruce si ten sešit taky nevytáhne. Co kdyby si ho pokapala, že jo. Zatímco syn bez skrupulí A doma se u může věnovat dalšímu.
|
|
| Žžena |
|
(12.10.2023 13:19:11)
TaJ,
estetická výchova - ano, všema deseti. Ukázat, jak se to dělá, jak to vypadá dobře - ano, všema deseti.
Ale svět je pestrý. Jsou děti, kterým to jde samo, jsou děti, pro který je to nedosažitelné, ale přesto ti neznamená, že mají problém.
Ten sešit se stane tříděným odpadem na konci ročníku a už nikdy nebude potřeba ho použít, tomu odpovídá jeho důležitost.
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.10.2023 13:28:27)
Taky myslím, že by se ve škole měla učit i estetika. Doma ať si píše každý třeba na okraj novin nebo toaleťák, ale sešitem se prezentuje a učitelka na to musí koukat a sahat.
Z nočníku taky nejíme i když je čistě vymytý.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:32:06)
Ne Inko, v tomhle s tebou vůbec nemůžu souhlasit.
Sešit neslouží k prezentaci žáka. Sešit je jen pro něj, k tomu, aby si tam zapisoval to, co měl znát, co si o hodinách říkají a co se od něj bude požadovat. K tomu by s měl mít možnost doplňovat si své poznámky. Když mu to pomůže, může si k tomu i malovat, dopisovat cokoli. A klidně třeba v čínštině, má to být pomůcka pro žáka. Sešit nemá sloužit k tomu, aby ho obdivovala a dokonce třeba hodnotila paní učitelka nebo kdokoli jiný.
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.10.2023 13:38:57)
Když chodil syn do školy, sešity se občas vybraly a oznámkovaly. To už se dneka nedělá?
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:40:00)
U mých dětí jen velmi zřídka v první třídě. Jinak nikdy.
V různých školách.
|
| Alena |
|
(12.10.2023 13:42:46)
Presne tak, znamkovani sesitu jsem u deti nezazila.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 13:44:33)
Já teda jo.
|
|
|
|
| Žžena |
|
(12.10.2023 13:41:35)
Inko,
u syna na druhém stupni je to tak jeden, max dva učitelé, co sešit někdy řeší. Je to tak jedna známka za pololetí nebo za rok, v kontextu celku to váhu nemá.
Třídní našich deváťáků dokonce zařídil do třídy kopírku. Potřebuješ dohnat učivo, doplnit poznámky? Okopíruj si a vlep, jestli chceš. Nikdo za ručičku nevodí, nebazíruje na sešitu.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:50:22)
Vždyt je to tak správně, Žženo.
Kontrolování sešitů a bazírování na nějaké úpravě je hloupost. Nedůvěra.
Představuju si, že by někdo po mně chtěl můj pracovní diář, který slouží i k mým různým poznámkám. "Ukaž, já se podívám, ja pěkně si to vedeš..."
U syna taky jeden učitel kdysi měl tendenci vybírat sešity a "hodnotit", tak jednou za rok.
Ale synovi jsem řekla, ať to neřeší, podstatný je, co má v hlavě.
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.10.2023 14:02:09)
Tak jsou různý sešity, pracovní, tam si může patlat co chce, to je jako ten tvůj diář a pak školní, ty se kontrolujou.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 14:03:27)
Inko,
a proč by se kontrolovaly? Co by se tam jako mělo kontrolovat? Nechápu.
Tedy kromě toho, co jsem už psala, že za celé ty dlouhé roky se to až na nepovedené výjimky u mých dětí nikdy nedělo.
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:32:54)
A proč by museli učitelé sahat na sešity nebo do nich koukat?
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.10.2023 13:35:39)
Učitelky ty sešity vybírají a opravují, nosí je opravovat domů.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:37:07)
To dělaly možná za nás. Už jsem psala, ani u jednoho ze tří dětí jsem se s tím nesetkala, možná nějaká ta písanka v první třídě.
Jinak píšou testy na volné papíry. Sešity si nechávají, ty jsou pro ně.
|
|
|
| Delete | 
|
(12.10.2023 18:43:12)
Učitelky sešity vybírají a kontrolují, protože když to neudělají, nabíhají na ně rodiče, co že to ty děti učí, že má v sešitě hlouposti.
Ony totiž všechny děti nezvládají ani si to opsat správně z tabule, natož samostatně zapsat.
Takže stojí za to alespoň občas sešit prohlédnout a ty hlouposti uvést na pravou míru. I kvůli tomu dítku.
A třeba já teď v novém působišti to mám i befelem, vedení to chce, abychom aspoň jednou za nějaký časový úsek sešity zkontrolovali. Správnost, doplněné zápisy atd. Kvůli rodičům, a to zejména v předmětech, kde nepoužíváme učebnice.
Takže chápu, že u vás ve škole je to jinak, děti se tam vedou od útlého dětství k samostatnosti a zodpovědnosti, ten přístup, že sešit je dítěte a je to na něm, je mi blízký, ale v jiných školách to funguje většinou jinak.
A třeba já v matematice opravdu potřebuji vidět nejen v písemkách, jak na tom dítko je. Proto zadávám samostatnou práci, kdy jen neopisují z tabule, ale pak to také musím zkontrolovat a opravit. A je fuk, jestli v pracovním sešitě nebo běžném sešitě. Je to součást toho procesu.
Promítnout výsledky a nechat žáky si opravit samostatně se mi neosvědčilo, hlavně pak těžko mohu reagovat na jejich chyby, dovysvětlit, co je potřeba.
Sešity (spíš ty pracovní) vybírám tak, aby jim nechyběly při přípravě na testy, takže většinou v den, kdy ten test píšou, a protože je neučím každý den, nechávám jim je opravené ve třídě, aby si je mohli druhý den vzít.
V hodinách, kdy nepíšou test, je na sešit často odkazuju, aby si v něm odpověď našli, protože opravdu nejsou zvyklí, že jsou tam ty poznámky pro ně.
Jo a vše sice vybírám a kontroluju, opravuju, ale neznámkuju.
Ale co se týče obalů i toho, že je to jejich věc, do čeho si píšou, v tom souzním s tebou. Na prvním stupni ten výběr úplně na nich nenechávám, zejména u těch mrňousů je sešit spíše pro mě, protože nemusím třídit hromady papírů, ale mám pohromadě to, co pohromadě mít chci, abych viděla vývoj, tam si na nějaké učení ze sešitu fakt nehraju, prostě tam píšou to, co je potřeba psát, ale slouží jim to právě jen pro ten okamžik. Něco jako zápisky provozujeme leda v prvouce, a i tam jsem volila raději lapbooky a pracovní listy nebo pracovní sešity (měli jsme ty mezipředmětové, tak jsem je využívala).
Na druhém stupni jim doporučuju konkrétní sešity s odůvodněním, proč zrovna ten nebo onen, ale když má někdo jiný, je mi to jedno.
Igelitové obaly mě štvou, protože většina si nepořídí ten pevný, takže to slézá ze sešitu při otevření, ty sešity pak po sobě hrozně kloužou, a navíc při 30 sešitech to významně naroste jak na objemu, tak na hmotnosti.
A obalování pracovních sešitů s pevnými otíratelnými deskami mi přijde na hlavu úplně.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 18:55:30)
Delete,
já si to neumím ani představit. Já bych jako rodič nenaběhla, protože většinou nevím, co mají v sešitě. Ale tam mají blbosti, by dít zjistilo samo, když by se mu následně nepovedl test. spíš by rodiče reptali, kdyby učitel vybral sešity, protože zrovna ten den by se dítě chtělo třeba učit
A naopak, kdybych byla učitelka, tak mě jímá hrůza při představě, že musím vybírat sešity, kontrolovat je.a ještě na ně dávat pozor. A pak je včas opravit a vrátit, to bych asi zvládala nejhůř.
To je snad horší než překlad, kterej musíš odevzdat včas
|
| Delete |
|
(12.10.2023 19:09:40)
No je to úděl především matikářů a češtinářů. Tam to prostě nemůžeš nechat až do testu a až po špatné známce hledat, kde je problém.
A ano, spousta matikářů si nic nevybírá a opravuje jen testy a nadává na děti, že to nebo ono neumí a že se to mají doma naučit, ale to zase není můj styl. Já je učím, je na mně, abych zjistila včas, kde mají problém....aby v testu mohli ukázat, co umí, ne co neumí.
A protože testy mají hlášené dopředu, mohou si čas zorganizovat tak, aby se nemuseli učit v den, kdy zrovna vybírám pracáky ke kontrole (sešity, kam si píšou zápisy, vyberu tak jednou za čtvrtletí).
A dělám to pro ně, ne kvůli sobě.
No a jasně, že ty bys nenaběhla, ale ty jsi jedna z mála. Já už zažila dost rodičů, co naběhli. A nejhorší jsou v tomhle rodiče - učitelé, zejména v mém bývalém působišti si dávali obzvlášť záležet a každou chybu svým kolegům z jiné školy dávali (no, spíš dávaly) patřičně sežrat. I několik odchodů (útěků) kolegyň v důsledku takového vypruzování se konalo .
|
| Federika |
|
(12.10.2023 19:19:37)
Delete,
ale když u nás píšou testy každou hodinu. Krátký, ale píšou, to by se nemohly vybírat pokaždý sešity. A podle těch testů pozná učitelka, co komu schází a případně to zopakujou. Co mají v sešitě ji fakt nezajímá, ale ty děti vidí, když tam mají blbost, protože se musí vlastně připravovat z hodin na hodinu.
Z češtiny taky píšou každou hodinu.
|
| Delete |
|
(12.10.2023 20:06:14)
Vidíš, a to zase přijde nepochopitelné mně, psát každou hodinu. I sebekratší test sebere z hodiny čas, který se dá využít efektivněji. Při čtyřech hodinách matiky týdně ti 4x desetiminutovka (i s rozdáváním a vybíráním) zabere vlastně jednu celou vyučovací hodinu. Takže ze 180 minut 40 minut testuješ, co děti zvládli během 140 minut pobrat. Proč?
Přičemž nastartování hodiny po testu chvilku trvá, na všechny fáze procesu máš místo 45 minut jen 35, v lepším případě.
Pro mě i test každý týden je až moc často .
Na to, abych viděla, jak dítě pracuje, co umí a co neumí, nepotřebuju testy. Testy jsou ke zhodnocení toho, co se naučilo. Před tím je prostor na nějaký vývoj. Ten proces sleduji a koordinuji, v testu pak vidím, zda bylo dosaženo cíle.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 20:12:03)
Oni jsou zvyklí, zabere jim to fakt jen těch deset minut. Učitelka opraví hned po hodině nebo hned ten den, mají zpětnou vazbu, většinou tu látku prostě pak ovládají všichni, protože i to ještě rychle rozeberou. V češtině, kterou umím posoudit, jsou na tom třeba fakt všichni dobře, vidím to na srovnání dětí z jných škol, mají prostě všechno dobře procvičené. A hodně jiný je to, že i když jsou ve třídě i slabší žáci, tak to prostě zvládaji všichni, i ti slabší.
Takže jo, mně to vyhovuje a dětem taky.Nedostávají se do žádnýho skluzu, pokud noc nechápou, napravujou hned.
Taky to funguje zkrátka i tak, že dávají větší pozor, nemůžou si dovolit "spát", protože vědí, že zítra testík.
|
| Delete |
|
(12.10.2023 20:50:28)
Tak já si třeba nedokážu představit, že dneska s nimi 30 minut řeším symbolický zápis konstrukcí trojúhelníku a zítra by z toho měli psát. Někdy, nemít dvojhodinovku, tak ani nestihneme dojít k něčemu novému.
No a na základce už vůbec.
To rozhodně není o tom, že by se flákali nebo v hodině spali a neměli něco procvičené. Ale jak můžu testovat něco, co znají 30 minut? A celý týden testovat a známkovat totéž mi také nedává smysl.
Podle mě je to jen o vytvoření tlaku, který ale nefunguje na všechny stejně.
A opravovat přímo v hodině? To už vůbec ne. Jako jo, zadat pár příkladů, kde kontroluješ jen výsledky, to si ještě dokážu představit, ale tam pak zase není co rozebírat. Ale třeba u úpravy výrazu nebo konstrukční úlohy si nedokážu představit koukat jen na výsledek....musím projít celý postup, a to nějaký čas zabere. I kdyby minutu na jeden test, tak při 30 dětech to znamená 30 minut z hodiny pryč. 10 minut píšou, 30 minut kontroluju...a učí se kdy, co, jak?
To já radši zadám problémový úkol vycházející z předchozí hodiny, a pak s nimi těch 5 minut strávím diskuzí, co, jak, proč....pak ještě něco samostatně pro ověření, že tomu rozumí, dotazy...a navážeme něčím, z čeho nám vyleze něco nového, na co zase navážeme na začátku další hodiny. A pořád mám pocit, že je na všechno málo času, že by to chtělo se na to nebo ono podívat ještě z jiné strany nebo si ukázat něco zajímavého...
Jinak s nimi také po testu rozebírám, co je potřeba....a to je zase další čas navíc, který si nedokážu představit investovat v každé hodině.
A to nemluvím o tom, že v desetiminutovém testu sice můžu ověřit znalost jednotlivostí, ale na otestování porozumění a vyřešení komplexnější úlohy je to sakra málo času.
Každopádně, to co ty považuješ za standard, tak standard prostě není. Je jasné, že při pasní testu každou hodinu každý den není na nějaké kontrolování sešitů prostor a ani důvod, řeší se jen a jen testy. Ale to neznamená, že jinde se nepracuje jinak a že ten jiný způsob není podobně efektivní. A holt k tomu patří místo známkování testů průběžná kontrola sešitů a pracovních sešitů. Je to jen o tom, na co jsou děti a rodiče v té které škole zvyklí.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 21:06:16)
Po pravdě, já nevím přesně jak to mají Že píšou pořád, to vím a hodně tím poskočili dopředu, protože předtím -hlavně ti slabší-fakt občas na té hodině nedělali nic.
Jestli ale píšou něco hned po vysvětlení, to možná ne, nesleduju to. A mají dvouhodinovky.
Moje dcera má teď sice pěkně rozjetou pubertu, zajímají i ty lokny na hlavě a hajlatr do voka a tak, nicméně i přes absence chápe celkem rychle a testy jí nevadí. Mně spíš zaujalo to, že ani ti nejslabší žáci na tom nejsou špatně, což se vždycky nedá. říct třeba o jedničkářích z některých jiných škol. Umím posoudit jen češtinu, teda.
Dřív testy takhle pořád nepsali. Jenže ti slabší se fakt často nesnažili, neřešili nic.
Teď ví, že se to hned pozná, tak si to nedovolí.
Ale netvrdím samozřejmě, že to mus probíhat zrovna takhle.
|
| Delete |
|
(12.10.2023 21:38:42)
Ono je to školou. Jsou tam děti, jejichž rodiče mají zájem. Pak se dá ledacos. Jsem teď taky na soukromé škole, kde nejsou samí géniové, a je to sakra rozdíl .
V běžné základce tohle nefunguje, myslím to doučení se a makání v hodinách. Slabé dítě, myšleno takové, co mu to fakt nejde, při tomhle systému se to nenaučí jen proto, že se píše test, pouze rezignuje, protože chytá pětku za pětkou a doma si tím často vyslouží akorát nářez, ale ani to ho matiku nenaučí.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 21:44:28)
Hmm, nemám s tím takhle zkušenost. Ani bych teda mít nechtěla
U nás vyloženě známky ani nedostávají, Mají procenta a sledujou spíš pohyb těch procent a taky to, jestli to opravdu chápou.
|
|
|
| kachna_ |
|
(12.10.2023 21:42:37)
Zrovna tohle dcera uváděla ve Vkoz jako jednu z věcí, co by učitelé neměli dělat, protože je z toho ve stresu
|
| Federika |
|
(12.10.2023 21:47:11)
Kachno, nevím, jestli reaguješ na ty testy, ale u nás jsou děti i rodiče spokojený, stres z toho nemají.Ani nemají proč. Nejsou z toho klasický známky,nikdo navíc nedostává špatný a můžou si to kdykoli opravit. Jde prostě hlavně o to, aby to všichni pochopili a naučili se to. Někdo samozřejmě rychlejš a líp, někdo potřebuje víc času.
Stresovali by je spíš to, kdyby se testovala hromadně rozsáhlejší látka. Najednou.
|
| kachna_ |
|
(12.10.2023 23:17:38)
Jo, na to, ale oni dostávají špatné známky (mimochodem ta prezentace byla fakt děsně nudná), opravit nelze, jen si dat o to větší pozor, abys i ten příští nenapsala taky špatně. Krom toho deváťáci mají i z toho zeměpisu velké opakování, zdůrazněno, že to bude mít velký vliv na celkovou známku.
Tak, jak to popisuješ ty, to pravděpodobně funguje
|
| Federika |
|
(12.10.2023 23:22:59)
kachno, velký opakování se známkou, která se nedá opravit, to je fakt stres, to chápu. Sama jsem to nesnášela.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.10.2023 19:20:15)
A že pak učitelé utíkají-to se fakt nedivím, to je pak úplně nevděčná práce.
|
|
|
|
|
|
| susu. |
|
(12.10.2023 13:44:16)
Inko, já si myslím, že snaha učit i estetiku ve škole je, ale holt to rodiče, tak jak vidno i tady, bojkotují.
|
| Žžena |
|
(12.10.2023 13:45:03)
susu,
sešit do informatiky jako vrchol výuky estetiky je nepochopení jeho účelu.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 13:47:56)
No jenže u výuky estetiky jde o celek, nejen o sešit do informatiky.
|
|
|
|
|
| Alena |
|
(12.10.2023 13:33:14)
promin, TaJ, igelit na sesitu z Ciny neni zadna esteticka hodnota a nepotrebuju, aby k tomu nekdo me deti vychovaval.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 13:46:58)
Hmm, už vidím ten řev rodičů, kdyby učitelka, v zájmu estetiky, si dovolila požadovat něco víc než igelit na sešitu z Číny, když i toto minimum je problém.
|
| Žžena |
|
(12.10.2023 13:49:53)
susu,
inu, učitel má i jiné způsoby vedení dětí k estetickému cítění.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 13:50:50)
Vést k estetice a nechat děti mít hnusné sešity je polovičaté řešení.
|
| Alena |
|
(12.10.2023 13:57:32)
susu dokazes pobrat, ze
1) sesit je soukroma vec zaka
2) v obalu esteticno sesitu netkvi
?
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:19:18)
Aleno a dokážeš ty pobrat, že to není jen soukromá věc žáka, když s tím sešitem musí pracovat i učitel, a že součástí estetiky je VŠE kolem nás? Tedy i sešity?
|
| Alena |
|
(12.10.2023 14:28:53)
susu, neustale ti opakujeme, ze sesit je vec zaka a ucitel s ni nijak pracovat nemusi. Pokud si chce pujcit od zaku jejich soukromou vec, mel by tolerovat jeji vzhled.
Soucasti estetiky je vse kolem nas.Ano. Jenze ty jses presvedcena o tom, ze igelit na sesitu je ESTETICKY SPRAVNE. Ja si to nemyslim.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:37:42)
A nejen já ti opakuju, že sešit není jen soukromá věc, ale je to i školní věc, a učitel s ní často pracuje. A holt nechce pracovat s ulepeným hnusem.
|
| Alena |
|
(12.10.2023 14:39:45)
Proc by mel byt neobaleny sesit ulepeny (to papir byva malokdy) a obaleny nelepkavy (igelit naopak lepi slusne ) ?
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:41:16)
Protože igelit se dá otřít vodou, papír ne.
|
| Alena |
|
(12.10.2023 14:47:47)
papir nelepi, sakne.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 14:51:01)
A když hodně nasákne a umatlá se do toho, tak i lepí.
|
| K_at |
|
(12.10.2023 14:59:08)
Susu, sešity bývají většinou zásadní pro potřeby dětí. Pokud si ho zničíš, může se stát, že nebudeš mít podklady z hodin, nebo podklady ke klasifikaci. Obalené, neobalené. Tvůj boj.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 15:00:51)
Kat,
přesně tak.
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.10.2023 14:54:07)
Učitele sešity zajímat nemají. Je to pomůcka pro žáka.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 15:01:09)
Je to pomůcka pro žáka, se kterou je nucen pracovat i učitel. Mít čistý sešit, aby se nemusel štítit ho dotknout, je naprosté minimum.
Jako řeší se tu hygiena, čisté kliky a madla vozíků v obchoďáku, lidi se nechytnou kliky na společném wc, ani tyčky v šalině, nesednou si na sedadlo,... miliony dalších věcí a umatlané neomyvatelné sešity, kterých se musí dotýkat učitel i spolužáci, nikomu nevadí?
|
| Federika |
|
(12.10.2023 15:03:30)
A proč by měl učitel pracovat se sešitem žáka?
|
| susu. |
|
(12.10.2023 15:04:58)
Fed, v prvních třídách holt ano, a někde i ve vyšších ročnících, nechtějí mraky papírků všude, ale sešit.
|
|
|
| Federika |
|
(12.10.2023 15:04:41)
A proč spolužáci?
Proč jsem se s tím za desítky let školní docházky ještě nesetkala?
|
| susu. |
|
(12.10.2023 15:05:45)
Děti si nepůjčovaly sešity na dopsání nebo okopírování? My teda běžně, za mě i dcery.
|
| Alena |
|
(12.10.2023 15:07:40)
susu, vazne uz je jine stoleti, sesity si nikdo nepujcuje, kdyz si reknes kamos ti to vyfoti a posle.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 15:10:45)
Aleno, dcera si i přepisovala, na gymplu, pár let zpět.
|
|
|
| Federika |
|
(12.10.2023 15:14:31)
Susu,
nikdy, proboha.
Jsme v 21.století!!
Proč by se půjčovaly sešity domů?
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(12.10.2023 15:17:47)
To už i v osmdesátkách, když někdo chyběl, tak se mu dělaly poznámky na papíry přes kopírák, jestli ještě někdo ví, co to je
|
| Federika |
|
(12.10.2023 15:20:46)
Já bohužel jo
Kopírák špinil a občas to nebylo pořádně vidět.
Dneska udělají cvak a odeslat.
Je teda často i to je problém.
|
|
| susu. |
|
(12.10.2023 15:22:59)
Tak my teda ne, i když jsme kopíráky znali, nebylo to zvykem a ne každý je měl doma.
|
|
| TaJ |
|
(12.10.2023 15:28:18)
Evelyn, kopírák se pořád normálně prodává, stejně jako třeba piják...akorát kamenné obchody už to mají jen někde, protože se na to ptá třeba tak jeden člověk do měsíce...
|
|
|
| susu. |
|
(12.10.2023 15:21:31)
Tak u nás jo.
A nikdy si nimi nehrají, neházejí je po sobě, nenakukují si do nich, nevysypou je z aktovky na zem, když něco hledají, nešlapou v nich, nepomáhají si je navzájem sbírat,... takové sešity, ošahané množstvím ručiček, nejdou-li umýt, jsou hygienická pohroma.
Jinak, pro učebnice platí totéž, obalená jde otřít vodou při zašpinění a ty jsme si půjčovali mezi třídami, když někdo zapomněl.
|
| Kaliope X |
|
(12.10.2023 15:25:51)
Nevím, jaké znáš sešity ty, ale ty současné se povrchem od obalu moc neliší a jdou tedy případně otřít stejně jako ten obal.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 15:33:40)
Jo, povrch učebnic jde otřít-úplně stejn jako obal.
Jinak tohle jsou sešity mého syna, válí to v krabici u postele. O obalení nemůže být řeč. Uvnitř to je samá hláška typu:" Come on, bro!!" atd, přečíst se to nedá.
Ale on se v tom zřejmě vyzná, výsledky měl vždycky vysoce nadprůměný, všechno si vždycky řídil sám, do ničeho si nenechá mluvit. Tedy ani do úpravy a obalování
Navíc-a a to fakt oceňuju-on ty sešity fat max. využívá-otevře si je v autobuse, v ruce jídlo, doma na záchodě, kdekoli. Je dokonalej "time manager", tohle bych byla ráda,kdyby naučil dceru. A ta při tom klidně může přijít o svou dokonalou úpravu, ta je k ničemu.
|
| babi_ |
|
(12.10.2023 15:57:43)
Fed, jak se vyvíjí kauza jedy?
|
| Federika |
|
(12.10.2023 16:02:29)
Babi, kromě jednoho výslechu mrtvo.
Bohužel tu práci, nad kterou trávil celý rok spoustu času, dělat nemůže. Jak to celý dopadne, nevíme.
Ale už se pomalu přátelí s vyučujícími na jaderné chemii a spřádá plány, co by tam mohl event. na VŠ dělat
Tak snad si tu "svou práci " nakonec dodělá, nějak a nebudou mu v tom bránit okolnosti.
Je to těžký, no Ne nadarmo se říká-"Malé děti, malé starosti..."
|
| babi_ |
|
(12.10.2023 18:16:27)
Federiko, děkuji za zprávu... moc vám držím palce! 
|
|
| K_at |
|
(12.10.2023 18:45:23)
Federiko, teda kéž to zůstane ve fázi "mrtvo".
|
| Federika |
|
(12.10.2023 18:48:36)
Kat,
to nezůstane určitě. Jen na to mají 60 dní od výslechu. A to ještě neuplynulo.
Táhne se to.
|
| K_at |
|
(12.10.2023 18:53:44)
Doufám, že budou příčetní.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 18:57:28)
Kat,
nám bylo řečeno, že se to bude odehrávat od výsledků podrobný analýzy.
Ale naposledy se dozvěděl, že to tam ještě ani neposlali. A škola bude jednat podle toho, jak to dopadne.
No dobře, takhle teda snad asi stihne i odmaturovat
|
|
|
|
|
|
|
| Kaliope X |
|
(12.10.2023 17:42:28)
Federiko, ta tvá fotka jasně dokazuje, že obalování je zbytečnost Já žádné zničené ani olepené či opatlané sešity nevidím
|
| TaJ |
|
(12.10.2023 17:59:04)
Kaliope, já vidím odpadkový koš , ze sešitů toho moc vidět není
|
| Federika |
|
(12.10.2023 18:15:03)
No moment, jakej odpadkovej koš?
To je speciální bedýnka na sešity, přece
|
| TaJ |
|
(12.10.2023 18:33:02)
A na zmačkaný papíry a igelity...
|
| Federika |
|
(12.10.2023 18:47:42)
Jo, to jsou ty papíry, co si vytáhne v autobuse a pak si je klidně dá třeba do kapsy... doma hodí do bedýnky
Ale zas to všechno umí.
|
|
|
|
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(12.10.2023 20:08:21)
Federiko, boží fotka.
Přesně takto to vypadalo u mých dětí.
Maturovali na jedničky a hravě se dostali na VŠ, kam je tradičně přetlak, tudíž předpokládám, že na kusu hnusného, nepraktického a neekologického igelitu vzdělávání opravdu nestojí
S estetickou kulturou jinak nemají problém, jeden studuje umění a druhý chodí do práce v obleku
|
| Federika |
|
(12.10.2023 20:13:52)
Jo, Ropucho, tak tenhle bordelář bez obalů, ten se fakt dostane, kam si vzpomene. Ale bordel bude mít nejspíš pořád Umění ho přitom zajímá a hodně.
|
| Ropucha + 2 |
|
(12.10.2023 20:20:39)
Federiko, věřím, protože igelitový obal na sešitu nemá nic společného ani se vzděláváním, ani s estetikou, to je prostě nepochopitelný úkaz, který se nepochopitelnou setrvačností drží v roce 2023 (!)
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(12.10.2023 21:46:41)
"nepochopitelný úkaz, který se nepochopitelnou setrvačností drží v roce 2023 (!)"...
Mě šokuje, že se tohoto úkazu drží lidé mnohem mladší, než jsem já, aspoň tady na Rodině
To i moje máma, socialistická učitelka, která těch dětských sešitů domů k opravě natahala stovky, chápe, že vývoj jde kupředu
|
|
|
|
|
|
|
| babi_ |
|
(12.10.2023 15:29:09)
A nikdy si nimi nehrají, neházejí je po sobě, nenakukují si do nich, nevysypou je z aktovky na zem, když něco hledají, nešlapou v nich, nepomáhají si je navzájem sbírat,..
Ano, sice tedy nikdy neříkej nikdy - je možné, že se tyhle velmi neobvyklé věci některému dítěti výjimečně přihodí, ale jinak máš pravdu, Susu. "Nakukování" asi probíhá častěji, ale to nevím, jak souvisí s igelitem zvenku.
|
|
| Půlka psa |
|
(12.10.2023 22:26:27)
"takové sešity, ošahané množstvím ručiček, nejdou-li umýt, jsou hygienická pohroma"
To je nejspíš pravda, akorát neznám v praxi nikoho, kdo si sešity myje, i když jsou omyvatelné, takže hygienická pohroma se zrealizuje tak jako tak ..... Fakt jste si někdo v reálu myli sešit, který vám ochmatali zákeřní spolužáci?
|
| Kaliope X |
|
(12.10.2023 22:32:00)
Půlko, neznám nikoho, ale právě si teď díky tobě představuji poučeného prvňáčka, jak jde sešit poctivě umýt, jen mu rodič zapomněl zdůraznit, že ten sešit má nejdřív z toho obalu vyndat
|
| Federika |
|
(12.10.2023 22:33:08)
Tak může to otřít třeba dezinfekčním kapesníčkem.
Fuj, špinavej spolužák
|
|
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(12.10.2023 22:32:48)
Hlásím, že máma žádný sešit, ohmataný dětskýma rukama, doma neomývala, i kdyby byl 10x v igelitu
|
|
| K_at |
|
(12.10.2023 22:35:08)
Když ty děti jsou strašně nehygienické od přírody. Já nevím, jestli není lepší je úplně zrušit. Nebo projít denně dekontanimaci včetně věcí....
|
| Federika |
|
(12.10.2023 22:38:05)
Já to říkám pořád. Proto jsem děti nikdy nechtěla.
Vřískají, ječí, vylučujou, obtěžujou, pořád něco chtějí a stojí hromadu peněz a času.
A ještě ty sešity fuj.
|
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(12.10.2023 22:45:47)
Omývání sešitů?? Tedy, dočetla jsem se tady za ty roky už ledacos, ale zdá se, že studnice podivností je bezedná
|
| Půlka psa |
|
(12.10.2023 22:52:20)
On to nejspíš opravdu někdo dělá a sešit osahaný od spolužáka myje. Obsedantně kompulzivní porucha ..
|
|
|
|
|
| TaJ |
|
(12.10.2023 15:31:37)
Federiko, jo, u syna si to proste kluci vyfotí a pošlou a pak si to přepíšou do sešitu.
|
|
|
|
|
| K_at |
|
(12.10.2023 15:05:29)
Susu, to je docela dramatický popis sešitů.....
|
| susu. |
|
(12.10.2023 15:09:55)
hmm, mě přijde reálný, nakolik jsem občas viděla, když se neobalí a přijde k nějaké té úhoně, fleku od jídla, mokré skvrně, stopy rukou, spadne do bláta, jak děti s tím dělají kde co...A z papíru to prostě nevyčistíš, zůstává tam všechno, igelit otřeš mokrou hadrou, když je třeba.
No a madla, kliky, sedadla, šalinové tyče, vše tu už bylo, kdo se čeho štítí... sešitů fakt nikdo?
Ale budu muset jít...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:51:21)
Třeba by mohla chtít vyčištěné uši? Nebo vycíděné boty? Nagelované vlasy?
|
| susu. |
|
(12.10.2023 13:52:11)
Tuším, že ty uši a boty některým dětem taky připomínají.
|
| susu. |
|
(12.10.2023 13:53:40)
Jak to bylo? Dobrou chuť ti k jídlu dodá, čistý ručník, mýdlo voda.
Těch říkanek byla celkem hromada, patrně i o čistých uších. U nás vždy učitelky mluvily o pěstování řepy ve špinavých uších, ale nerýmovalo se to.
|
|
| Federika |
|
(12.10.2023 13:56:48)
Moje dcera by na rozdíl od synů měla z estetiky jedničku s hvězdičkou
Má krásný sešit, nadpisy vymalované tříbarevně a ještě vystínované.Každý předmět oddělený extra barevnu složkou. Boty má nastříkané drahým odpuzovačemm špíny a večer otírá nano houbičkou. Vlasy pečlivě učesané, vyžehlené, oči dokonale nevystínované, rty vykonturované, tváře vyblendované Nehty dokonale vymodelované.
Co na tom,že občas pokulhává ten obsah sešitů v hlavě
|
| L+ 2m |
|
(12.10.2023 14:39:44)
Federiko, jako bys mluvila o mé dceři. Až na ten odpuzovač špíny, o jeho existenci zatím netuší.
Druhá dcera také, ta se ale navíc k tomu skutečně z těch vymalovaných sešitů učí a umí, jiné známky než 1 nechce.
A syn už odmala naprosto ignoroval požadavky učitelů na ořezané pastelky a obalené podepsané sešity. Do páté třídy to vydržel a na gymplu to nikdo samozřejmě neřeší. Teď sešit nemá žádný, možná jeden, nevím. V batohu do školy nosí svačinu a věci do posilovny a na sport. Někdy si dělá poznámky do ntb, jindy žádné a posílají mu je spolužačky.
Každý je jiný. Kdo chce, ať má vypiplane sešity a v penálu šest odstínů od jedné barvy pastelky, ať má. Kdo nechce nemá.
|
|
|
|
| Inka ..|-.|-.-|.- |
|
(12.10.2023 14:03:16)
A jo, do školy by měli mít čistý uši i boty.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 14:04:33)
A neměly by nosit tepláky, kapuce na hlavách, holky by neměly být namalované, měly by mít krátké nehty a vůbec, všichni by měli být upravení.
Mluvím o roce 2023...
|
| Evelyn1968,2děti |
|
(12.10.2023 14:10:14)
My jsme musely mít na praxi krátké nenalakovane nehty, být nenalíčené, úplně bez šperků, všechny vlasy vyčesané pod čepec. Ale neměly jsme matiku ani fyziku od třeťáku , takže jsem se nemusela učit
|
|
|
|
|
|
| TaJ |
|
(12.10.2023 14:21:40)
Aleno, tak tou estetikou jsem myslela úpravu sešitů obecně, ne jen ten obal...i když čistý průhledný obal nevnímám jako něco neestetickeho, zvlášť když to zabrání nějakému tomu ušpinění, umaštění apod. Sice tu někdo psal, že učení měly děti jen v pokoji, ale tak i tam mají občas něco k pití, nebo jídlu, ne?
|
|
|
|
|
|
| susu. |
|
(12.10.2023 12:33:57)
Koníčku, taky jsem to vždy brala, že jde o úhlednost a ochranu těch sešitů.
A holt, pro někoho je to zbytečnost a někdo zase nechce ztrácet čas (který stejně ztratí zbytečným remcáním).
|
| kachna_ |
|
(12.10.2023 22:09:33)
susu, ale já od začátku nikde ani nenaznačila, že bych chtěla dítěti s obalováním jakkoliv pomáhat, nebo to dokonce za něj udělat. Popravdě, ani mě to nenapadlo.
Při tom "zbytečném remcání" jsem si náramně odpočinula, za ztracený čas to rozhodně nepovažuju.
|
|
|
| Stará husa |
|
(12.10.2023 12:34:06)
Jestli si dcera obalovala sešity, si už nepamatuju, ale asi jo, na žádné problémy v této oblasti si nevzpomínám. Zato u syna byl zásadní problém už to, že ani žádné pořádné sešity neměl, zapisoval si všecko do jediného rozdrbaneho neobaleneho sešitu nebo na kusy špinavého papíru. Nenosil pomůcky, nedělal domácí úkoly, prostě děs a hrůza. Přesto bez problémů vystudoval informatiku na MU a nyní úspěšně pracuje v IT jako manažer. Myslím si, že obalování či neobalováni sešitů je naprosto marginální problém.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 12:38:27)
Přesně tak, Huso.
|
|
|
|
| Urbík | 
|
(12.10.2023 21:54:55)
Obalit učebnice je ve vlastním zájmu děti. Dostanou napr. učebnice AJ v hodnotě 250,-. Poničí ji, ohnou rohy a na konci roku platí za poničeni. Sama jako dítě jsem nesnasela, pokud jsem dostala učebnici po někom, kdo ji polil, počmáral atd.
Ohledně obalů na sešity: do těch (napr.D,Z,Fy…) do kterých si píší děti poznámky, ať jsou jaké chtějí, ale napr. školní nebo na testy, které musí brát do ruky učitel kvůli opravování- kolikrát je to humáč, ze i gumové rukavice je málo…
Chapu obě strany.
|
| Federika |
|
(12.10.2023 21:57:02)
Jazykový učebnice dostávají takový, že se do nich píše, nedědí se.A pak se vyhodí.
|
| Urbík |
|
(12.10.2023 21:59:31)
U nás dostávají učebnice, do kterých se nesmí psát a dědí se (ty platí škola), pracovní sešity, do kterých se píše (ty si platí žáci).
Na některé předměty jsou tzv. pracovní učebnice, ty platí žák a píše se do nich.
|
|
|
| Slonisko | 
|
(12.10.2023 21:59:36)
Urbíku, to já měla přesně naopak, když už byla učebnice poničená, tak jsem se nemusela bát, že jí něco udělám a budu platit.
|
|
| Kaliope X |
|
(12.10.2023 22:12:14)
Urbíku, já pořád nechápu, jak má ten měkký igelitový obal zabránit ohnutí rohu.
|
| Urbík |
|
(12.10.2023 22:21:56)
Ohnuti rohu i nezabrání, ale kolikrát děti dostanou novou učebnici a na konci roku je totálně zničena. Můžou používat desky, mít je ve sve skříňce… není to jejich, tak co by…
|
| Federika |
|
(12.10.2023 22:32:21)
Troufám si tvrdit, že by s tím nakládali stejně, i kdyby to jejich bylo.
|
| kachna_ |
|
(12.10.2023 23:58:54)
Ano,
a není to ani tím, že by ty věci zničit chtěli, nebo k nim neměli úctu a nevážily si jich (dcera zničené a ztracené věci platí vždy ze svého).
|
|
|
|
|
| Ropucha + 2 |
|
(12.10.2023 22:41:59)
Snahu ochránit putovní školní učebnice chápu.
Ideální by byly trvanlivé pevné obaly jako na knížkách v knihovně.
Ale dejme tomu.
Sešit na poznámky je pracovní pomůcka žáka a kus igelitu na něm nemá žádnou obhajitelnou funkci (opatlaný igelit je podle mě minimálně stejně odpudivý jako opatlaný papír).
Testy mohou žáci psát jednoduše na papír.
|
|
|
|
V její náručí
19. ročník rodinného festivalu Respekt k porodu již brzy
Westernová hernaPlzeň-město 
Rychlovka na Karlově mostě a bojovka na KampěPraha 1 
Den koní na EdenuŽďár nad Sázavou 
Česká píseňSvitavy 
Valdštejnské slavnostiJičín 
Westernová herna
Rychlovka na Karlově mostě a bojovka na Kampě
Den koní na Edenu
Česká píseň
Valdštejnské slavnosti
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)