| heroes | 
 |
(18.3.2026 22:19:43)
Tak si lámu hlavu kam bude syn za rok dělat přijímačky.
Je to chytrej kluk, zatím to vždycky zvládl s vyznamenáním. Ale není studijní typ. Učení ho nebaví. Je humanitní typ, umí dobře anglicky, celkem ho baví dějepis, zemepis...Matika, fyzika, chemie je boj.
Je manuálně šikovný.
On nechce dělat nic. Momentálně je to puberťák který, neví, je mu to jedno atd.
V podstatě jediné co by dělat chtěl je truhlařina. Ke dřevu má vztah od mala, vyráběl,štípal dřevo, už v 9 letech nejlepší dárek pod stromečkem byla nová sekera...
Jenže je alergik, má chronickou rýmu. To se s prachem a pilinama moc neslučuje.
A další věc je ta, že s prijimackama bude mít fakt problém. Nečte. Jsme rodina knihomolů ale jeho jsem prostě nikdy číst nepřinutila. A chybí mu logické myšlení. Když ví co má spočítat udělá to ale sám na to nepřijde. Je mi jasne že moc bodů fakt nenasbira.
A teď kam s ním? Ráda bych ho někam lehce nasměrovala ale sama tápu.
Napadá vás něco?
Díky za všechny nápady a postřehy, pleveleni povoleno
|
| TaJ | 
|
(18.3.2026 22:51:53)
Heroes, nevím, jestli ti to pomůže, vlastně mám trochu podobné dítě, jen teda manuálně zručné zase až tak moc ne...učení ho nikdy moc nebavilo, základku proplul s vyznamenáním skoro bez učení, jediným zájmem vždycky bylo všechno kolem vlaků a MHD. Předloni dělal přijímačky na dopravku, nedostal se, měl z matiky jen pár bodů. Ale paradoxně češtinu měl slušnou, ačkoli nečte vůbec (aspoň tedy knihy ne, čte si spoustu věcí na netu, co se týkají vlaků apod.) a navíc je dysfatik. Nakonec se dostal na tříletý elektro obor, který jsme dali na stejnou školu, jako ten dopravní (kdyby to náhodou chtěl zkusit za rok znovu, tak ať zase nezačíná úplně nanovo jinde). Jeho kamarád se dostal na tu dopravku s asi 11 body z matiky (měli jako minimum 10) a je tam spokojený, zatím zvládá, i když s doučováním. Syn je naopak spokojený na tom elektru a po dopravce už vlastně ani netouží. Sice elektrotechnika byla loni taky dost boj, ale zvládli jsme to, i když taky se soukromým doučováním a teď ve druháku už jde všechno mnohem snáz. Tak zkuste zapátrat po nějakém tříletém učebním oboru, u většiny se pak dá maturita dodělat, pokud bude chtít a budete mít pocit, že by to zvládl.
|
|
| Monika |
|
(18.3.2026 23:53:30)
Heroes, a na co ma alergii? Ja bych jinak určitě hlasovala pro tu truhlařinu, ideálně nekde,kde by po vyučení mohl udělat i maturitu, kdyby chtěl. A pokud by to zdravotně teď neslo,tak co treba nějaká nábytkářská prumyslovka? Pokud ma vyznamenání,tak určitě připadá v uvahu i gympl, případně nějaké lyceum?Bez čtení lze žít a studovat, obě moje děti taky nectou (beletrii)a studují dobrá pražská gymnazia 
|
|
| Yuki 00,03,07 | 
|
(19.3.2026 7:15:48)
co třeba umělecký truhlář, nebo jak se ten obor jmenuje, tam není tolik prachu
co vlastně znamená, že není studijní typ? Na základce na vyznamenání a nebaví ho technický věci, spoustu jiných nebaví humanitní věci, přesto nikdo nepochybuje, že můžou na gympl. Tak proč by nemohl taky? a pak pokračovat na nějakou humanitní vš, klidně ať má na gymplu z fyziky čtverku, nikoho to nikdy nebude zajímat
|
|
| Evelyn1968,2děti | 
|
(19.3.2026 7:29:37)
Kvůli matice a fyzice jsem šla na zdrávku, tam byla jen 2 roky, v 18 letech do práce. Maturitu jsem teda měla a díky pauze na mateřský jsem si našla pomaturitní studium pedagogiky a práci ve školství, která mi 100% sedí.
|
|
| Ropucha + 2 | 
|
(19.3.2026 8:05:02)
Škoda té alergie. Truhlář, který je inteligentni a práce ho baví, by mohl být výborný.
Nabízí se myslím buď nějaké umělecké řemeslo lépe slučitelné s alergií (napadá mě třeba restaurátorství nábytku, když má vztah k té truhlařině) nebo všeobecné vzdělání s maturitou (gymnázium, lyceum), pokud by byl ochotný zapřít se a učit se alespoň na průměrné známky. Nebyl by jediný mezi spolužáky a třeba by ho některé předměty začaly bavit a našel by si směr na VŠ nebo VOŠ. A nebo by si po maturitě mohl dodělat nějaký výuční list a přece jen se vydat cestou řemesla.
|
|
| Alena |
|
(19.3.2026 9:36:09)
"A další věc je ta, že s prijimackama bude mít fakt problém. Nečte. Jsme rodina knihomolů ale jeho jsem prostě nikdy číst nepřinutila. A chybí mu logické myšlení. Když ví co má spočítat udělá to ale sám na to nepřijde. Je mi jasne že moc bodů fakt nenasbira." Dneska cte knihy malo mladeze, presto skoly prazdne nejsou. Neni jednodussi ho nejdriv nechat testy zkusit nez rovnou zkonstatovat, ze bude mit problem? A ad alergie probrat to s odbornikem?
|
|
| Salamajka | 
|
(19.3.2026 9:57:12)
Přikláním se k té truhlařině. Dnes už jsou dílny lépe vybavené odsáváním než dříve. Práší se spíš na klasické pile. Co zkusit poptat po okolí ať si něco zkusí v truhlářské dílně. Píšeš že se dřevem pracuje má zachvaty ?? Jak moc se mu alergie proheví. Někdy stači použít kvalitní ochranné prostředky. Masku s účinným filtrem atd. Jinak bych se vyprdla bát se jestli zteati nějaký ten rok na škole. Mladí půjdou do důchodu v 70 na makání v práci bude mít času dost. 😄😄😄
|
|
| Stará husa |
|
(19.3.2026 10:08:37)
Heroes, jestli je syn manuálně zručný s zároveň není studijní typ, baví ho práce se dřevem, tak bych hledala neco v tomhle směru. Nač ho tlačit na střední školu, která ho nebude bavit a bude tam trpět, protože po něm budou chtít, aby se učil a on to nebude zvládat. Učební obor pro něj bude určitě lepší. A inteligentní řemeslník je výhra. Alergii má přímo na prach? To se dá asi ovlivnit používáním respirátoru. Viděla bych to na toho truhláře, uměleckého truhláře, restaurátora nábytku, pokud ho baví dějepis, nebo podobné obory.
|
|
| Federika | 
|
(19.3.2026 10:42:43)
Heroes,
uvidíte příští rok, je čas.
Jinak-nečte...
Moje dcera nečte a nečetla.Jen to, co bylo nezbytně nutné na hodiny češtiny. a i to flákala.Starší syn taky nečte.Jen mladší je knihomol. Myslela jsem si, že to taky jejich výsledky ovlivní.
A nic. Přijímačky pohoda, s češtinou žádný problém. Ten nečtoucí syn maturita z češtiny za jedna
Takže s tím bych si asi hlavu nemlámala.
|
| Monika |
|
(19.3.2026 10:50:39)
Federiko,oni ty děti čtou jiné věci, různé texty na internetu a spol. Já se přesně taky obávala, když syn naprosto odmítal beletrii (vůbec ho to nezajímalo), ale on to, k čemu je čtení potřebné pro účely přijímaček a školních znalostí češtiny (včetně schopnosti psát vlastní neumělecké texty), načerpal evidentně i z této "četby". Samozřejmě znalost "reálií" a takového toho kulturního přehledu, který můžeš z beletrie získat, je omezenější. Od loňska se snaží nutit do čtení literatury za účelem maturity z Čj a začíná dokonce uznávat, že některé knihy jsou fakt dobré a docela ho to i baví - jenom nemá čas 
|
| Federika |
|
(19.3.2026 11:30:41)
Moniko,
tak já občas něco čtu, co píše, včetně školních slohů. Někdy se snažím dávat nevyžádané rady, protože mi to přijde trochu naivní, třeba, výběr slov a stylistika a tak, ale já ten nadhled mám jinej a stejně ji to stačí
Musím ale říct,že starší syn nebyl schopnej psát slohy, čtenářský deníky, dneska ale občas pro jeho účely něco plodí a není v tom poznat, že toho nebyl schopnej
|
| Monika |
|
(19.3.2026 13:02:14)
Federiko, syn píše slohy pěkné i bez čtení beletrie. On má jazyk víc naposlouchaný než načtený, má výbornou sluchovou paměť a podle mého to využije i při svém psaní. Ale živit se teda bude určitě něčím technickým, psaním ne (leda psaním programového kódu )
Dcera je na tom se slohy trochu hůř, možná podobně, jak to popisuješ ty, ale má většinou jedičkky i tak, takže nejspíš mezi ostatním je pořád poměrně dobrá ...
|
| Monika |
|
(19.3.2026 13:03:29)
Jo a jinak dcera pro texty, co píše doma, už skoro automaticky používá AI, minimálně na vylepšení vlastní varianty 
|
| Beat | 
|
(19.3.2026 13:15:18)
Babi
Ropucho, jsme ve sporu v tom, že stařecký je synonymem pro poraženecký, negativistický přístup.”
To nemyslím. Ale vnímám rozdíly v přístupu k věku. Proste od 50 říkat : uz nejsme nejmladší , nebo zit furt stejne a neřešit. Mně je bližší ta druhá varianta. Mam kolem sebe příbuzné, kterým je k 90 a větu číslo 1 od nich neslyším. Ne, že by nevěděli, kolik jim je.
Urcite nastavení mame dane. Nekdo chodí a stěžuje si na deti, na manžela a objektivně se nema hůř, než někdo jiný, kdo nema potřebu o svých blízkých takto mluvit .
Ja nepopírám věk, ale nechci od 50 dalších 40 let čekat na smrt. To je časový údaj mého života od 10 let. Ten jsem něčím naplnila, těch dalších chci taky. A je jasné, že něčím jiným a vibec nemyslím, že horším.
|
|
|
| Federika |
|
(19.3.2026 13:57:16)
Tak u nich ze slohů asi jedničky nikdo nemá, takže podle známek to brát nemůžu. Taky pravopisný testy mají všichni na 4 nbeo 5, takž ani podle toho to nemůžu brátUčitelka se v tom vyžívá
AI nevyužívá, nechce. Myslí si, že to pak není její
Ale dá se to využívat hezky, právě spíš k tý úpravě. Pak ale zase musí umět upravit AI, protože z toho někdy strašně čpí.
A oni mají navíc úplně všechno psát rukou, odevzdávat jen ručně psaný texty, takže by se jí to nechtělo ani přepisovat
|
| Monika |
|
(19.3.2026 14:52:45)
Federiko, já s tím souhlasím, že text od AI není O.K., pokud se to odevzdává do školy jako text vlastní. Moje dcera je ovšem pragmatik. Ale ani svoje vlastní slohy psané ve škole nemá špatné. Psaní v ruce je fajn, cvičí se tím jemná motorika a alespoň se jim ten text trochu vštípí i v případě, že to od někud/někoho opisuje
Učitelku, která by se vyžívala ve čtyřkách a pětkách naštěstí nemají. A čím jsem starší, tím víc mi takové typy učitelů vadí. Jako žák/student jsem to snášela s tím, že "takový je život", ale ve vyšším věku už to beru až za určitý druh šikany, takový přístup k známkování (když už se tedy známkovat musí).
|
| Federika |
|
(19.3.2026 14:59:14)
Mně vadí taky, nevím,proč ji tam mají, ale nebudu nic řešit, prý s nimi bude do maturity a pak končí,chudáci Tak snad je nechá aspoň domaturovat.
|
|
|
|
|
|
|
| Kaliope X |
|
(19.3.2026 11:04:18)
Tak moje dítě taky velmi dlouho nečetlo, v češtině nečte stále, ale rozečetlo se hodně v angličtině, už si i dobrovolně kupuje knížky. Dokonce nějakou povinnou českou literaturu na gymplu četlo anglicky  Vliv na maturitu neposoudím, z češtiny nematurovalo.
|
|
|
| Niki777 |
|
(19.3.2026 12:06:10)
Nevím jestli jsi z Prahy, ale kamarádky syn vystudoval Střední uměleckoprůmyslovou školu v Praze na Žižkově obor Tvorba nábytku a interiéru (tento obor je bez talentových zkoušek) po maturitě se vyučil uměleckým truhlářem a nyní pracuje jako uměleckých truhlář na památkově chráněných objektech.
Možná, že by to byla cesta i pro tvého syna.
|
| Monika |
|
(19.3.2026 12:59:06)
Stejný obor vystudovala u kamarádky dcera, ale ta tedy pracuje po škole (a po maturitním reparátu) v kavárně. Ale v jejím případě problém spočíval v tom, že ona chtěla na umělecké obory a tohle byla náhradní varianta, když talentovky neklaply. Ona chtěla spíš malovat/kreslit a nábytek jí nezaujal. Pro syna zakladatelky by to ovšem mohlo být naprosto O.K.
|
|
|
| Jojona | 
|
(19.3.2026 15:18:01)
V Bystřici pod Hostýnem je Střední nábytkářská s internátem. A pokračovat se dá na Mendelu v Brně na Lesnická a dřevařská fakulta.
|
|
|
V její náručí
Jarní šlapkaBřeclav 
Rákosníček a hvězdyPraha 1 
Nedělní divadélko: Palačinková PepinkaPraha 9 
Beltain na zámku NižborBeroun 
Jízda a výstava historických vozidel na HelfštýněPřerov 
Jarní šlapka
Rákosníček a hvězdy
Nedělní divadélko: Palačinková Pepinka
Beltain na zámku Nižbor
Jízda a výstava historických vozidel na Helfštýně
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)