Diskuze : Zdraví : LMD a hypoaktivita

Withep, na FB je uzavřená skupina rodičů dětí s vývojovou dysfázií a tam vím, že několik maminek s tím má dobrou zkušenost...taky jsem o tom uvažovala, ale nakonec to vypadá, že u nás ani není potřeba...ale co vím, tak paní Volemanová je jediná, kdo to tu dělá a tudíž i objednací lhůty tomu odpovídají, myslím, že někdo tam psal, že teď objednává na konec roku...asi to není úplně pro každého, někdo psal, že jim to pomohlo hodně, někdo, že to zase nijak velký efekt nemělo...ale tak to je takhle s každou metodou, nic není univerzální pro každého...ale taky mě to tenkrát zaujalo, docela to podle popisu u nás i sedělo...ale syn už má tu dysfázii jen zbytkovou, poruchy učení zatím vypadá, že nebudou, takže nakonec jsme od toho upustili...ale jinak kdyby bylo potřeba, tak bych do toho šla...

Měla jsem kdysi knihu, která pojednávala o tonickém šíjovém reflexu. Už si nevzpomenu na název a batole mi ji roztrhalo. Bylo to docela zajímavé, ale nezkoušela jsem to.

withep, dej to sem potom prosím, taky bychom to zkusili, jednou za 2 měsíce tu Prahu také zvládneme.

Jinak za odkazy díky, dceru také otestuju. Teď ještě co dál, pokud teda nějaké nevymizelé reflexy budou.

Aha, díky. Vynechání fáze lezení má být jedním z projevů některých nevymizelých reflexů. Syn lezl, a to dlouho, určitě půl roku, než začal chodit; to jsem věděla už tenkrát, že je to důležité z mnoha důvodů, z nichž ještě mnohé nejsou známé. Chodili jsme na neurologii a fyzioterapii, a cvičili Vojtovku (predilekce hlavy, nesprávně zapojené břišní svalstvo). Akorát jsme kolem druhého roku skrz mé těhotenství a porod nějak nezvládli zajít na kontrolu a od té doby už na neurologii nebyli. On má určitě špatné držení těla, je takový gumový, shrbený, běhá v předklonu a poskakuje při něm jako loutka, mává rukama, na židli neposedí rovně, musí mít nohy "za krkem" (jako já :), vrtí se, opírá si hlavu "jak v hospodě". Nemotorný je (držení tužky se učil dlouho, stejně tak tkaničky, sportovní dovednosti si ve srovnání s vrstevníky osvojuje později,...), ale během první třídy se to hodně zlepšilo, dokonce se těšívá na TV. To je ovšem jen část těch zjevných problémů, a pak je spousta takových vnitřních.