Yuki, tak u nestandartních dětí je to trošku něco jiného. U dětí, které nerozumí vůbec nebo hodně málo to sice jde( ale je to dost těžké, alternativní komunikace - piktogramy, obrázky atd.), nebo taky u autíků to určitě musí být taky jiné
Ale u běžného dítěte by to tak náročné být nemělo, a vím, že to jde aplikovat i u hodně divokých dětí
ne vždy a se 100% spolehlivostí, ale jde