Sedamysko - mám syna dyslektika ve 2.třídě. Také s domácí prací "navíc" dost bojujeme. Naštěstí nejen já, ale i paní učitelka trvá na tom, aby denně děti četly. Od ní to bere více. U nás je hlavní problém kromě čtení (zaměňuje písmenka) psaní diktátů - tak to řešíme tak, že zhruba 3x týdně píšeme 4 věty, může si to kontrolovat jak dlouho chce (to ve škole nemůže a mívá z nich pak 3). -Když i po jeho kontrole najdu chybu, tak za každou chybu píše 2 slova navíc. Ta už bývají v pořádku to už si malý dokáže pohlídat.
U nás ale není problém v tom, že neslyší tvrdé a měkké souhlásky, ale to, že má ADD - velké výpadky v soustředění - ačkoli gramatiku a poučky ovládá a má-li dost času, tak i píše celkem dobře (člověk ale nesmí koukat na šipky, škrtance, vsuvky - musí to po něm vyluštit), tak např. úplně zapomene, že se nad u píše nejen kroužek, ale i čárka - ačkoli půl hodiny před tím to psal dobře.