Pawlo,
toto téma začalo tak, že bylo zaměřeno konkrétně na poslušnost vůči pokynům. A když se vrátím k těm konkrétním pokynům, tak ty nejsou automaticky zaručeným způsobem, jak stanovit hranice. Pokyn "podej mi botu" z děcka vyrovnanou osobnost sám o sobě nevyrobí. Pokyn "běž si hned vyčistit zuby" taky není zaručená metoda, jak naučit dítě samostatné pravidelné hygieně. Všechny ty "výsledky naší výchovy" jsou důsledkem obrovského množství interakcí, tisíckrát opakovaných rutinních událostí a taky modelových situací, které dávají dítěti nějaký vzor.
Ano, mnohé pokyny mají svoje opodstatnění, zejména v krizových situacích. To je bez debat.
Ale jinak podle mne není jejich používání samospásné.