Pawllo, jo. Určitě by neměly mít třídy nikdy víc ne 25 žáků a ideál by byl do 20, ale tak to holt nebývá.
Na druhé straně viděla jsem perfektní třídu, kde děti v jazyku pracovali u pěti stolečků podle pokročilosti čtenářské dovednosti od nejjednodušího slabikování po čtení klasické knihy a jednu učitelku a zvládala krásně. Čili i v normální třídě o 20 dětech jde uzpůsobit výuku. Měla bych ale dodat, že to bylo v UK
Tady učitelé nejsou adekvátně finančně ohodnocení, to je jasné. Jako zvlášť blbé vnímám, že neexistuje systém praktického tréninku učitele, že by na mladého absolventa mentorsky dohlížel dobrý a zkušený učitel aspoň jeden rok a směroval ho, pomáhal "vyléčit" nějaké ty excesy. Učitelé učí do důchodu, což možná taky není moc šťastné, protože to je vážně těžká práce po mentální stránce a vyhoření se stává až moc často. Ale učitel nemusí ani vyhořet, jen ten přístup odsaď pocaď a ani o píď víc v přístupu k dětem, k přípravě navíc a z učení se vytrácí radost - u nadaných i běžně chytrých dětí.