Školně zralé dítě nerovná se nadané dítě. Někdy je to spíš naopak, ty hodně nadané děti zejména v sociální oblasti, na kterou se dnes tak hodně klade důraz, dozrávají později.

Mám dvě děti, které byly školně zralé v necelých šesti letech. Když nepočítám hudební nadání, jsou jen lehce nadprůměrné nebo prostě takové....no normální, žádní géniové. Škola pro nadané děti by pro ně byla utrpením, běžná škola je pro ně "to pravé"...

Tohle paušalizování je přesně důvod, proč spolu nemohou v normální (tedy ne Montessori) škole chodit děti různého věku bez toho, aby to někdo neřešil jako divné . Přitom ty děti to v pohodě zvládnou, pokud je zdravý kolektiv a to nezáleží na věku dětí, ale spíš na jejich povahách a prostředí, ze kterého vyšly.....