ivo,
no ona ta výuka ve městě v ZUŠ, kam chodí nejstarší, je také dobrá, holku to baví, i nauka, problém je u ní právě v tom: Pokud je vidět pokrok (t.j. doma cvičí), tak je vše v pořádku a je jedno zda jednu skladbu. Ona jak je nadaná, tak nemá sebekázeň, takže necvičí, necvičí....a pak si jednou zahraje a udělá skok....ostatní tři jsou v pohodě, ty normálně cvičí a mají radost z postupu, takže u těch bych v tomhle strach neměla, ani přehrávky jim nevadí, předvádí se celkem rády....nejstarší je jiná....takže i když teď rok chodí do ZUŠ, podobá se to týrání, hlavně teda učitelky, protože ona je hodná, snaží se jí vycházet vstříc, ale holt je svázaná ŠVP, takže nějaké požadavky mít musí....no a naše holka na to reaguje tak, že radši do hodiny nejde....ale když ji pak vidíš u klavíru (nebo s flétnou, kytarou), jak jí to dělá dobře....ona sama se pořád zmítá v tom "chci hrát, ale nechci chodit do ZUŠ"....a nastupující puberta tomu rozhodně nepomáhá .