Některé děti dokonce pochopí, že to není výhodné být tak chytrý při hodině a úmyslně se pak přiřadí svými výkony k méně nadaným dětem a školským systémem jsou pak hodnoceny jako průměrné. Někdy je to otráví, že pak ani nejdou dále studovat a vlastně podle školy pro to ani nemají předpoklady. Jejich genialita se pak projeví v dalším pracovním životě nebo si ji prostě používají jen pro svoji vlastní potřebu a maximálně jsou hodnocené svým okolím, jako takoví divní lidé.