U nás to teda funguje, ve třídě je asi 8 dětí s indiv. plánem ať už pro nadání nebo poruchu učení. Ti chytřejší mají "těžší látku" na učení, slabší více času. Chytří mohou docházet třeba na některé vyučovací hodiny (angličtina, matematika) do vyššího ročníku. Učitelé tam vsouvají i montessori prvky do výuky a někdy i na vlastní náklady jejich třídní nakupuje montessori cvičební pomůcky. Ale je mi jasné, že to je zářná vyjímka, že ne všude je takový přístup.