Nám ještě říká, jak málo dítě zabavujeme a že mu nevymýšlíme programy a potom se nudí. Přitom si nevzpomínám, že by mně jako malé vymýšlela nějaké činnosti. Na kroužky se tehdy v MŠ nechodilo nikam a v první třídě řešila, jestli je vůbec kroužek vhodný, když začínám se ZŠ. A teď mi dává příklad sestřenici s její dcerou, která má v MŠ několik kroužků.