S hrůzou jsem zjistila, že stejně neumějí násobilku žáci v páté třídě. Právě se to místo nazpaměť, učili jako řady,pořád odčítali nebo přičítali a trvalo to hrozně dlouho. Násobilku sice musí pochopit, ale stejně se ji musí naučit nazpaměť a to jak, když bičem mrská. Jenže dneska je ten trend, hlavně se nic nebiflovat nazpaměť. Vede to k tomu, že si děti nic nepamatují, protože paměť se musí trénovat. Prakticky stejné je to s vyjmenovanými slovy. Ty také nazpaměť neumějí a tak tápou a zase to hrozně dlouho trvá. Některé děti si nic nepamatují nebo špatně a chce to potom zvýšit úsilí a pořád to procvičovat.