Yuki,
jeho problém s matikou je v tom, že ho nebaví, a tudíž se jí odmítá věnovat. Nemá cvik v počítání, nemá zautomatizované "toto je příklad X a řeší se způsobem Y". Postup zná, ale neví, k čemu ho přiřadit a musí nad tím příkladem půl hodiny přemýšlet, než zjistí, co to je za příklad. I třeba nad násobilkou. Nikdy se ji nenaučil zpaměti, takže další zdržování. Když mu pořád dokola opakujeme, že jediný způsob, jak tohle zvládnout je denně počítat, tak sice teoreticky souhlasí, ale v praxi se k tomu nepřinutí. On matiku podle mne už nenávidí natolik, že ho nikdo a nic nemůže přimět změnit postoj. On na ní začal dlabat už v pátý třídě, takže mu chybí dva roky učení, který očividně nechce dohánět.