Ahoj,

Mám 2 integrované děti na běžné ZŠ. Mají dysfázii, nadprůměrnou inteligenci ( názor psycholožky, ne jen můj subjektivní).
Nemají poruchy chování, ale jsou snadno unavitelní a při vyučování vyrušují - např. Si říkají diktát nahlas po písmenech- mají i dysgrafii a dysortografii.
A co podle některých diskutujících s nimi? Ruší, zlobí, mají poruchy učení- do praktické ZŠ? Když jsou inteligentnější než většina spolužáků?
Nějak mi fakt chybí tolerance k jinakosti, pořád se jenom řeší, aby děti měly klid a jelo se na výkon a nikdo nezdržoval.....
Je uajímavé, že u synů ve škole to nikdo neřeší, to je vzorek matek na rodině tak jiný a všechny mají geniální děti, které ruší integrované děti v jejich skvělém rozvoji?