Moje starší dítě se "učilo číst" na různých cedulích ve veřejném prostoru, které byly psané velkými tiskacími písmeny (názvy obchodů, "zákaz kouření", "východ"). Knihy ho dlouho nezajímaly, tam neviděl žádné konkrétní využití. Mladší dítě se písmena naučilo taky celkem brzy, ale čtení textů ho nezaujalo, takže šlo do školy bez toho, jsem zvědavá, jak mu to půjde tam.
Ale k tvému dotazu - asi by se mohly hodit všelijaké dětské encyklopedie (všeobecné nebo k tématu, co ho zajímá), kde je hodně obrázků a málo textu a i kdyby to zatím nečetl, můžete si povídat o obrázcích ... Neumím si představit, že učím svoje dítě číst podle slabikáře, to si může nechat do školy, ne?