Studovat a vystudovat i VŠ se s dyskalkulií stejně jako s dyslexií dá.

Na druhém stupni už příliš nefungují nápravy, ale jak dítě samo si vytváří, tak i s pomocí z vnějšku se dají vytvořit kompenzační mechanismy, které pomáhají obtíže zvládat. U přijímaček pa záleží na doporučení PPP, nevím, jestli by měl dyskalkulik nárok na kalkulačku (v běžné ýuce je to jedna z kompenzačních pomůcek), ale minimálně více času na vypracování a kontrolu by být mělo.

Taky hodně záleží, o jaký typ dyskalkulie jde. Na manipulaci s čísly třeba ta kalkulačka je kompenzací, u typu, kdy dítě není schopné převést slovní úlohu na čísla a nechápe vztahy mezi čísly, je kalkulačka k ničemu.