Jestli si to pamatuju dobře, tak celodenní asistent by měl být podle těch zmiňovaných nových pravidel až od 4. stupně. Jinak ať si paní učitelka laskavě poradí sama a hlavně o tom sepíše nějaké ty papíry, jak s dětmi individuálně pracuje.

(3. stupeň může být kombinace MR, ADHD, opožděného vývoje řeči... dříve se to bralo jako kombinované vady, dnes se vykazuje jen to nejtěžší, jak mě upozornila paní v PPP...pámbu s učiteli)