Záleží na učiteli. Dcera je i s IVP víc a víc znechucená téměř výhradně rutinními úkoly v hodině i na doma a dvěma neprofesionálně inkludovanými žáky ve třídě. Příští rok musíme společně vymyslet, kam s ní, změna je nutná.
Doporučuju, abys navrhla a pak podepsala co nejkonkrétnější IVP (např. dostávat přiměřené a rozvojové domácí úkoly, je to aktuální téma fb a seznam.tv
) a hlídala to a konzultovala s dítětem, případně pak ve škole - jestli máš důvěru v učitelku.