Šli jsme přes PPP, ti vystavili obecné doporučení na více podnětů v hodině a to jsme při sezení s učitelkou a poradkyní rozpracovali do přijatelné roviny. Já jsem připravovala extra pracovní listy a témata, učitelka je tolerovala (a časem použila do výuky pro třídu). Nebylo to moc k mé spokojenosti, neboť jsem opravdu musela chystat já. Ale beru to tak, že aspoň něco. Dítě nenutili k otravnému slabikování, při rychlé práci dostala hodně navíc, např. když měli vyjmenovaná slova jako první seznámení, ona už si psala cvičení a četla knížky. V ostatních předmětech taktéž. Beru to tak, že ta spolupráce rodiče je nutná.