zefýr,
ne, není to o učivu; a tam, kde o učivu je, je toho buď zoufale málo (pět otázek na pravopis), nebo je to naprosto zbytečné - apozice, metonymie, rým obkročný, několikanásobný podmět atd. atd.
Stejně jako Buchli mám ze všech těchto debat pocit marnosti až k zoufalství, protože jsem dnes a denně konfrontována s tím, jak strašlivá je úroveň psané i mluvené češtiny u lidí se SŠ i VŠ vzděláním. Ale my budeme testovat u maturity, jestli je slovo preromantismus termín, archaismus, slangové slovo nebo expresivní slovo. To je fakt základní znalost, bez které nelze žít, natož něco studovat.
Neskutečný, fakt.