"Zajímavé pro mě ale je, že se čím dál zřetelněji odlišují od studentů zahraničních. Což je samozřejmě směs z různých zemí a nejde je shrnout do jednoho typu, ale přesto nám z některých zemí převažují, takže na tyhle národnostní skupiny už možná něco shrnout jde. A právě u nich pozoruju nemizející zájem o takové pochopení obecnějších zákonitostí a nadšení z odboček k faraonům."

Tohle pozoruju už dávno. Na základě mé vlastní zkušenosti je to asi částečně vrozené. Zřejmě je v některých zemích automotivace evolučně výhodná, zatímco u nás má nějaké vzdělání víceméně každý, rodina/systém ho dokope.
No a další achilovka je ve zdejším demotivujícím základním vzdělání. Snaha, aby to moje děti nevzdaly, mě stojí spoustu času, nervů a peněz. A je fakt, že faraoni nejspíš zahltí software studenta a zpomalí jeho postup k cíli, který je vyžadován a hodnocen. Tudíž se faraoni stali nežádoucí zátěží.