Mně připadá ideální, když se ten učitel vzdělává, protože ho to zajímá, sám CHCE, hltá novinky, žije tím "předmětem". Profesně je pak třeba fajn se cíleně dovzdělávat ve způsobech výuky, ale nepovažuju to za nutné, to záleží na konkrétním učiteli - jestli a jak se dokáže vžít do těch dětí.
Protože nadšenec vzbudí nadšení nejsnáz
Umí najít ty nejdůležitější body, které pěkně prošpikuje zajímavostmi, a protože sám chápe souvislosti, předá je i dětem. Nehroutí se, když mu dítě chce vyvrátit názor, nebo najde jiný způsob řešení, naopak je rád, že se sám něco dozví