Majáková, možná to tak je, možná se s tím něco dělat dá. Jedna věc je, že třeba já vlastně nevím, jak učit správně, aby to děcka bavilo, možná že mi to za rok za dva půjde tak, aby je to opravdu bavilo, až doladím chyby. Možná je potřeba s tím začít od co nejnižšího věku, takže třeba já mám možnost něco málo dělat už v 5. třídě, čím dřív začnu, tím vnímavější jsou, začínat něco v osmičce je blbost, těžko říct, jestli to není blbost už i v sedmé, možná v šestce, ono ideální by to bylo od první třídy, takže kdykoliv později může být problém jen pořád větší.

Je fajn znát názory, dětí i rodičů neučitelů, vědět, že učitelé mají téměř stejnou zkušenost, takže to není chyba jednotlivce, je s kým to probrat a zase zkusit, jsem ráda za možnost nezávazné diskuse s někým, kdo mi nedělá výplatu :))