nevadila.... zvlášť na druhém stupni, zdaleka ne všichni někam chodí nebo jezdí... jako v zeměpise jsme mohli v létě vyrazit do parku a probrat orientaci s mapou a buzolou, v dějepise navštívit rotundu Sv. Martina... ale proč by třeba matikářka měla chodit s dětma ven? Od té bych očekávala výuku matematiky.
A na školu v přírodě jsem jela s třídou, jejíž třídní byla po úraze... já jela ráda (mladá, svobodná), pro třídní (dvě relativně malé děti) by to byl problém, sebrat se a jet někam na tři týdny bez rodiny.