No, trochu bych byla opatrnější u těch závěrů. Pokud i odborníci trvrdí, že výskyt logopedických vad je u předškoláků vyšší, nemusí to přece automaticky znamenat, že ve srovnání s předchozími generacemi jsou na tom hůře, příčinou může být i lepší podchycení těch vad (prostě více dětí projde "screeningem", třeba neformálním v MŠ a je jim včas doporučena návštěva logopedického procoviště).
Už tu bylo zmíněno, že dnešní komunikace je více založena na vizuální složce, způsob získávání informací se taky někam posunul a asi to bude mít i vliv na rozvoj řeči, ale generalizaci typu "líný/zaneprázdněný rodič = dítě s logo problémem" pokládám za scestnou.