Federiko, naprosto ti rozumím, já to nedávám s osmačkou. Ona teda i moji pomoc odmítá, ale podle toho to vypadá, plave skoro v každém předmětu, pořád nějaké nedodělané úkoly nebo práce, zodpovědnost nula, vše nechává vyhnít a pak na to nemá sílu. Přitom látku umí, jen jí je všechno jedno, nemá žádnou motivaci. Neví ani, co bude dělat. Kdyby chtěla být prodavačka nebo květinářka, podpořím ji. Ale ona neví a nebaví ji ani škola.
Pořád tápu, jestli přitvrdit nebo nechat dozrát k zodpovědnosti, ale obávám se, že to je nátura a bude to tak vypadat celý život (jako snad ne tak jako teď v pubertě, ale vyhlídky moc nejsou). Ale snažím se jí podporovat, jinak to ani nejde, nechci aby se trápila.
Starší dítě je pravý opak, zodpovědná a pracovitá, s tou se učit nemusím od první třídy (v první měla trochu problém kvůli dyslexii). Přístup k oběma byl vždy stejný, ale samozřejmě každá má úplně jinou povahu.