Pančelka vynechala polovinu 1. třídy, ne? Vždyť ani v pracovních sešitech nejsou zkraje čísla, je to všechno v obrázcích, takový ty jabka, domečky a tak, popř. se výsledek "píše" v čárkách.
V psaní dělají co, už v druhém týdnu píšou písmena?!
Jakože všechny děti jsou tam geniální, už přišli se správným úchopem tužky, a ani uvolňovací cviky nepotřebují?
Určitě bych velmi rychle promluvila s učitelkou, že to možná ostatní děti umí, ale tohle ne, a potřebuje zkrátka víc času.

Nebo mě napadá ještě druhá možnost - že není nutný to TEĎ umět krasopisně, ale jen tak, aby se dalo poznat, co je to za číslo, a bylo možné tedy už "doopravdy počítat"?