kromiko, myslím, že by hodně pomohlo, kdyby asistenti měli lepší vzdělání, oni dost často neumí, dost často vůbec nerozumí tmu, co se po nich chce - nemůžou, jak jinak. POkud má někdo vzdělání na dejme tomu ekonomce, tak fyziku, chemii, cokoliv dalšího viděl naposledy na své základce, dejme tomu, že je to ženská po MD, teĎ je jí 35, jinou práci nesehnala, tak si udělá kurz.
ale kdo bude dělat další vzdělávání, když to zase stojí peníze? a za ty peníze mít větší vzdělání? blbost

A učitel, který není školený pro práci s asistentem neumí práci dobře zadat, neumí se s asistentem domlouvat, aby to k něčemu bylo, protože ten učitel v životě nebyl ve třídě s asistentem a teď ho tam najednou má.

Je to blbě, ale jediný řešení by... stálo peníze, aby se učitelé školili, jak pracovat s asistenty, aby po nich nechtěli fyziku a němčinu, ale to, co je v jejich možnostech a co je potřeba.
a další věc, i když je ve třídě asistent, má učit učitel. Asistent má procvičovat s ostatníma, pokud rozumí látce, má ostatní hlídat při jejich práci - a učitel se má věnovat tomu, kdo to potřebuje. Ve výsledku pokud se povede takto urvat 5 minut na práci s tím jedním, je to moc, na ty ostatní má 40 minut, mínus všechna ta práce kolem, jako je třídní kniha, kázeň, kázeň, kázeň, no a tak na celou třídu vyjde nějakých 25 minut a na jednoho 5 minut, nepoměr, navíc ten jeden to za 5 minut stejně nepobere. A když je tam ještě nějaký nadaný mělo by to opět ubrat z času pro třídu, z těch 25 minut. A nadanýmu 5 minut taky nemůže stačit, aby to k něčemu bylo, aby ho to rozvíjelo.
Celý je to postavený na hlavu