Jenže alespoň ty děti jsou na tom podobně, jedou rychleji a proberou látku do větší hloubky. Taky mají ty děti většinou zájem se něco učit a to udělá taky hodně.
Individuální rozvíjení je vyšší level a těžko říct, zda je na to vůbec jakékoliv školství připravené.
Možná nějaké soukromé školy dobrého jména by tuhle roli plnit mohly. Jinak záleží na osobnosti a nadšení učitele, nejstarší dcera má na gymnáziu nadšeného učitele biologie-chemie, vede kroužek a ten je rád, když se o jeho obor někdo zajímá.

Je ale dost těžké vést skutečně mimořádně nadané žáky, kteří jsou na tom lépe než ten učitel. Co si budeme říkat, na učitele mimořádně nadaní lidé většinou nestudují.