Monty, třeba minulý gympl trval na nějaké maximální absenci, přitom se ale nedá dost dobře studovat na vš, pro nás totiž není vš půl hodiny metrem, ale výlet na celý den, základní škola zase trvala na tom, že bude pracovat s ostatními, bez ohledu na to, že se nudil, maximálně dostal sloupeček stejných příkladů navíc, a přitom stačilo umožnit dělat si po svým, sám, jako mohl na jiné škole, tím se dostal o úroveň nebo dvě dál, bez výrazné pomoci, jen mu to nikdo nezakazoval a nikdo nezesměšňoval, nikdo netvrdil, že nejdřív řízen zlepší výslovnost, písmo a sociální dovednosti a až pak bude moct dělat matiku, jak chtěl ředitel první školy, takové škole je dobrý zamávat