Pokud srovnavas na osmiletem prvni rocnik , kdy vybirali z tisice deti a nejslabsi rocniky cca pred osmi lety, tak tam urcite nejaky rozdil bude.Navic se nizka porodnost projevila u 4g.Samozrejme, ze podklady pro prijimacky jsou pristupne vsem a uz to nejde jen tak "zkusit", takze krome nadani hraji roli i moralne volni vlastnosti. A co to ma dokazovat? Ze se tam dostane kazdy, kdo je "vycvicen"? Fakt nedostane.
Ale jinak by me zajimal odkaz na nejaky text, kde Ruzicka rika, ze "A že se ze školy pro mimořádně nadané děti stala škola pro ty "tuctové"" a mluvi pritom primo o vlastnim gymplu( a v souvislosti se statnimi testy). Zajimalo by me jak to formuloval. Udrzuje totiz striktne jen jednu primu.
Ze tvrdi obecne toto "Tady na škole máme osmileté gymnázium 26 let a můj pohled od začátku stále stejný: měla to být mimořádná příležitost pro mimořádně nadané děti. Ta myšlenka bohužel totálně zdevalvovala. Víceletá gymnázia se utrhla ze řetězu a stala se tuctovou záležitostí pro „tuctové“ děti.", to je zname, to se shodne rada odborniku, ze gymnazii je rozhodne vice nez bylo puvodne zamysleno. Navic to nesouvisi se statnimi prijimackami, to tvrdi uz dlouho.