Ani v pátý třídě bych nevolala rodičům, neznám žádný
Dítě má mobil, obejde si třídu a zápisky a další materiály si ofotí.
Jinak tématu. Studijní výsledky por mě důležitý jsou. Na prvním stupni, kdy ještě něco můžu ovlivnit i já sama.Minimálně vztah k učení, způsob získávání informací a tak.
Na druhým stupni, na gymplu apod to jde mnohem hůř. A každý dítě je jiný, má jinej postoj ke škole ak životu vůbec. Jde to dost těžko nějak zásadně ovlivnit.
Asi bych se pokusila domluvit si nějaký hranice, podle možností dítěte a motivovat ho v tom, co ho třeba baví.
I když zrovna ve 13 e často stává, že děti nebaví vůbec nic