Federiko,
tak právě výsledky na prvním stupni mi připadají nejvíc nepodstatný. Tam se neučí nic důležitého.
Přístup k učení, dejme tomu, ale co se chceš na prvním stupni učit?
Když si srovnám, jak byly "vybavené" děti v mém ročníku, když jsem šla do první třídy, a jak jsou na tom děti dnes, je tak pro polovinu z nich celý první stupeň ztráta času. Ten je důležitý pro děti z rodin, kde se na nějaké vzdělání moc nehraje a které nemají jak ten přehled a informace získat. Ty ostatní se tam většinově jen nudí.
První stupeň beru jako důležitý spíš v nácviku sociálních dovedností, než abych od něj čekala nějaké "vzdělávání".