Yuki,

což mě nepřestane fascinovat, že si to ten dotyčný aspoň nepustí, aby věděl...Ale právě i o tomhle jsem už slyšela, že to tak někdo dělá.

Já učím bez prezentací, co můžu, předvádím sama nebo nechám děti, občas pustím video (třeba ten Brownův pohyb). Zápisy píšu ručně na tabuli, často postupně, jak jde hodina, kreslím....Ale já nejsem vyprávěcí, potřebuju, aby co nejvíc mluvilz děti, takže prezentace není pro mě. Ale kdybych učila přírodopis, tak bych je určitě používala víc, na obrázky, to by se mi kreslit ručně nechtělo .

Mě technika strašně omezuje, než se tu pustí, než se člověk přihlásí, otevře, stáhne (z mailu, z flashky), spustí...navíc zatemněno, pořádně na ně nevidím, chybí mi interakce....takže ač jsem ve škole za "experta", co se uživatelství IT týče, paradoxně ve výuce ji používám možná nejmíň....