"tím víc vidí, jak je neefektivní sedět ve škole, trávit čas dojížděním, pracovkama a výtvarkou a dějepisem, když chce na matiku a potřebuje dělat něco úplně jinýho, a má co dělat, jen nemá kdy"

Tak tomu rozumím, to vidí děti i na prvním stupni, pokud je v něčem napřed, ale tady to bylo naopak. Že ve škole je to efektivnější, a že je divná škola, která má děti, co to tak nevnímaji.

Tak jen píšu, že to nemusí být školou. My máme školy dobré, ale děti pohodlné a jistě se tam nadšeně samy nepohrnou kvůli tomu, že by se tam mohly víc přiučit. Až budou muset, tak tak půjdou bez odmlouvání a budou mít jedničky, ale že by jim ta domaškola nevyhovovala víc, to říct nemůžu.