Yuki:
"Učitelé jsou prý nejvíc konzervativní skupina obyvatel. Chtít změnu je pro většinu z nich nemožný. Prosadit změnu při konzervativním vedení školy je nemožný."
Také jsem to slyšela a souhlasím s tím. Konzervativní, konformní, bojácní. Nic ve zlém.

"A prosadit cokoliv přes konzervativní rodiče je ještě nemožnější."
Také souhlasím a podle mě je zpátečnická síla rodičů daleko mocnější, než setrvačnost učitelů. Protože ve škole se vždycky čas od času objeví někdo, kdo by chtěl a mohl, ale téměř vždycky je rodiči přes páku vedení odbaven do jiného sektoru.

"Škola je služba, do jisté míry. Rodiče od nás očekávají, že se postaráme o jejich děti - vzdělávání, hlídání, bezpečí, výchova-"
Jde to tak brát. Pak by si ale rodiče měli uvědomit, CO vlastně všechno stojí a jestli na to mají.

"Kadeřnici musí zaplatit, tady většina lidí platí daně. Ale zatímco ke kadeřnici by s kašlem nešli, do školy klidně. ¨
Protože u kadeřnice musejí sáhnout do šrajtofle a zaplatit. Ve škole se podařilo vybudovat povědomí, že škola si snad může gratulovat, že pro ně může dělat.

"Zatímco u kadeřnice očekávají, že se jejich potomek bude chovat slušně, ve škole si ho máme zkrotit sami."
Stejně jako předchozí bod plus to, že kadeřnice, pokud jí opravdu vyprudí, je příště neobjedná, "nebude mít volno" tak dlouho, dokud jim to nedojde. Ve škole mohou udělat úplně cokoliv beztrestně a ještě remcat.

"Moc se mi líbilo hlavně ze začátku distanční školy, když rodiče řekli, že doma nejsou schopní děcko přinutit něco dělat, už aby bylo ve škole :)
tato doba měla posloužit k tomu, aby došlo i rodičům, že pokud děcko nevydrží sedět u práce půl hodiny doma, kde má klid, nemůže to zvládnout ve škole, že opravdu musí rodiče po těch dětech chtít i nějaký chování, i doma, aby to pak ve škole šlo."
Ano měla, ale obávám se, že prozatím se to úplně nepodařilo. Ale už to začalo. Dřív nebo později budou školy zavřené znovu a znovu, postupně se to vyjasní.

"a je toho samozřejmě mnohem víc"
Je


"ale ty změny, který by se teď dělaly tak snadno, se teď dělat nebudou, protože na ně nejsme nachystaní, a navíc nikde žádná pomoc, podpora, ty školení sice jsou, ale takový různý, víceméně k ničemu, každá škola se bude sama snažit nějak to udělat, každá škola bude opakovat tytéž chyby, než by se dal aspoň nějaký návod."
Ani nikdy nebudete připraveni. Školení jsou na dvě věci, víš na které. Tenhle stav bude trvat tak dlouho, dokud školy budou řídit amatéři ochotní dělat manažerskou práci za nemanažerský plat, protože jinde by si moc nezašéfovali.

Taková blbost . hodnocení. Existují lidi, kteří umí formativní hodnocení. Mšmt nám doporučilo to dělat už letos. Ale teď zjistili, že to neumíme a že to narychlo nezvládneme, tak teda máme dávat známky. A ani od září nebude nějaký jednotný návod, na co si dát dát pozor, co dlat a nedělat, doporučit literaturu - každá škola po svým. Zbytečná ztráta času i energie
Hodnocení není blbost. Ale zrovna dneska jsem viděla na Youtubu takové dva dobráčky, jak nabádají učitelstvo k formativnímu hodnocení.. Formativní hodnocení není blbost, je to naopak chytrost, jenže v české škole to s ním dopadne jako s čímkoliv jiným, stane se z toho karikatura. Jenže druhá věc je, že fakt není možné dát jednotný návod na to, jak má vypadat formativní hodnocení, protože formativní hodnocení je tvůrčí, nikoliv byrokratický akt. Z povahy věci není jednotné, spravedlivé a pro všechny stejné. Nejde ho vykázat. Max
můžeš vykázat, kolik hodnocení jsi vyplodila, což je přesně opačná síla, než jaká by měla to hodnocení pohánět. Bohužel to zřejmě nechápou ani jeho zdejší propagátoři, tak co z toho může asi vylézt. Celkově problém s hodnocením je především ten, že se nadužívá, zneužívá a chybně považuje za výukový cíl, což dělají na prvním místě rodiče a vnucují to učitelům, ale i učitelé to zhusta dělají, hlavně starší ročníky.

Teď je příležitost začít školu přetvářet. Každý na tom může udělat svůj kousek, ale hlavní práce je, bohužel, na učitelích. Rodiče by si mohli uvědomit, že pokud toho nenechají, mohou mít taky definitivně po hehe. Děti jim zůstanou doma a hlody na internetu jim je neohlídají.