okolíku, ale on si to ten rodič přečte, buď místo známky, pokud je to průběžný, nebo spolu se známkou
takže ví děcko i rodič, co umí, co na dělat, aby zlepšil to, co mu nejde

představ si, že bude někdo známkou hodnotit třeba lukostřelbu, co je ti platný, že dostane dvojku?
zato když se dozvíš, že má špatný postoj, víš, na čem pracovat, nebo může mít špatný držení luku, nebo spoustu jiných věcí, jde o to, co konkrétně brání co nejlepšímu výkonu, protože když se pak bude učit něco dalšího, pokud nezvládá něco z dřívějšího učiva, bude se ztrácet pořád