"kat dle mého názoru vychází z titulu svého povolání, kdy třeba vidí, že se s dítětem něco děje/že má dítě nějaký problém, který by bylo potřeba řešit, a rodič se k debatě/k řešení problému staví vlažně/až negativně."

Děkuju, já to pochopila napoprvé od Kat. Já vím, že to tak je. Kdyby to s tím, čím vzdělanější rodiče, tím "menší ochota se tím zabývat", napsal někdo jiný, asi si toho nekomentuju a myslím si cosi o nedostatku empatie. Ale tím, že jsem debatou s Kat zašila tenkrát dost času, tak mi ta její tehdejší neochota, nebo neschopnost, připustit problém vytanula na mysl. Já jen, že by si rodiče "banálně" postiženého dítěte taky možná zasloužili čas a trpělivost. Protože ne každý dokáže na první dobrou domyslet důsledky nějakého dejmetomu postižení a pracovat s tím.
Jinak v čase na všimnutí a řešení je docela rozdíl mezi MŠ a koncem ZŠ si myslím, v prvním případě se rodiče smiřují a pořád doufají, že se to srovná, že je jen línější apod., v druhém případě možná taky, ale toho času už prostě uplynulo hodně.