Monty, ale ona to jsou dva konce škály. Na jednom je dítě které má (nbeo ani nemá, ale tady je to fuk), nějaké nadání a někdo ho nutí se rozvíjet i když dítě nechce. A na druhé straně je dítě, ketré se intenzivně zajímá o cosi a samo za tím jde, shání si informace a aktivně žádá o pomoc nebo podporu. A mezitím jsou děti které nemají konkrétní směr a ten jim dá až pobídka/nabídka a podpora od někodho jiného. Nebo si nevěří a mají pocit, že nemá cenu to zkoušet, protože "by jim to určitě nešlo"... Atd.

Ty máš zkušenost s tím jedním a druhým koncem, jiní zase s tím zbytkem.