Hranice je podle důsledků v dané škole, u konkrétních dětí a studentů. Dle mého se to plošně smysluplně rokem navíc vyřešit nedá. Jestli jak říkáš třetina dětí je mimo systém distanční výuky a řekněme třetina odborných škol, učňáků a gymplů (těch s náročnými laborkami) nedokáže ztráty praxe dohnat v následujících ročnících (není to možné), tak ať opakují tam. Ti, kdo to potřebují - komu chybí mnoho.

Dvě třetiny ať pokračují dál. I tak to bude masakr (asi směnná výuka někde, a jiná výjimečná řešení), ale ne takový.