Federiko, syn je ve třetí třídě. Mobil má jeden spolužák, o dalším vím, že ho používá příležitostně, např. když jede na trénink tramvají, ale do školy ho nenosí. Pražská třída, žádná vyloučená lokalita. K mobilům má škola takový přístup, že je spíše omezuje, aby děti trávily čas o přestávkách skutečnou komunikací a pohybem a ne koukáním do displejů. Řešilo se to s preventisty a má to význam - děti (teď mluvím o ťech starších, které už mobily mívají) skutečně začaly trávit přestávky jinak. Ano, vyžaduje to větší zapojení dospělých, intenzivnější dozor ap.